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사회복지실천기술의 모델
(행동수정ㆍ인지행동모델)
1절. 행동수정모델
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1. 이론적 배경
프로이드 정신분석에 회의를 느낀 학자들에 의해 연구
파블로브, 스키너, 반두라 등의
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모델은 실제로 인지치료가 중심이 되어 사람에 따라 다양한 이름으로 불리는데 인지행동수정, 복합형태치료, 합리행동치료 등으로 불리고 있다.
Ⅳ 참고자료
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론
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복지 실천모델
전문적 모델 (전통적 모델)
1. 생활 모델
2. 체계모델: 4체계모델, 6체계모델
3. 문제해결과정 모형 : 단일화 모형
4. 사례관리 : empowerment
1. 심리사회적 모델 :
진단주의, 기능주의 모형이
핵심(진단주의가 주를 이룸)
2. 행동수정
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행동 수정 사례 연구, 전남대학교, 2012
정여주외 7명 저, 학교폭력 예방 및 학생의 이해 , 학지사, 2018
신재한, 임운영 저, 아동, 청소년 문제행동 예방 및 지도의 실제, 박영스토리, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 개념
2. 적용할
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행동 수정 모델에 대하여 알아보았다. 사실 처벌이라는 것은 효과가 즉시 나타나는 장점이 있지만 아이가 두려움에 빠질 수 있고, 부모와의 관계가 멀어질 수 있는 등의 다양한 부작용을 가지고 있다. 아이가 꿈을 이루기 위해 폭식증을 빨리
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사회적 지지와 정신건강의 구조관계』 김옥희
『행동수정요법이 비행청소년의 자아존중감과 금연에 미치는 효과』 이은진
『비행청소년의 공격성 대체를 위한 다중모델적 개입의 효과』 박현선
『행동수정기법의 이론적 탐색과 적용』. 이
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행동에 미치는 영향: 학교폭력에 대한 태도의 매개효과. 한국아동복지학, (26), 31-59. 1.
서론
2.
본론
1) 학교폭력 청소년의 가해 행동 감소를 위한 동수정모델의 개념과 기법 개입과정
2) 개입과정으로 예상되는 효과 및 한계점
3.
결
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행동수정 프로그램은 단기간 내에도 가시적인 변화를 가져올 수 있으며, 장기적으로는 청소년의 전반적인 사회적 적응 능력 향상에 기여할 수 있다.
그러나 행동수정모델의 성공적 적용을 위해서는 몇 가지 중요한 조건들이 충족되어야 한다
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더 나은 치료 효과와 교정효과를 나타낼 수 있으면 좋겠다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
김혜영, 석말숙 외 2명 <사회복지실천론>, 공동체, 2014
김정진 <사회복지실천기술론>, 학지사, 2014
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되기는 어렵기 때문이다. 설령 도움을 요청하더라도 청소년 세계를 제대로 이해하지 못한 탓에 성인들이 가지고 있는 학생 세계의 관점, 혹은 성인 세계의 관점을 적용하려 듦으로써 오히려 사태를 악화시키는 경우도 발생한다. 폭력을 당한
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