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아동들이 학대를 가장 많이 받는 것으로 나타났으며 1세-2세까지의 영아의 학대율이 7%를 차지한다는 점은 간과할 수가 없다는 점에 주목해야 할 것이다.
(4) 아동학대 유형
총 계
단순학대
중복학대
신체
정서
성
방임
유기
신제
정서
신체
방
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3. 치료와 평가
1) 진단기준
2) 심각도의 세부진단
3) 발달경로
4) 치료방향
5) 사례
4. 품행장애행동
1) 공격성
2) 반항적-고분고분하지 않은 행동
3) 청소년 비행
Ⅳ. 품행장애, 충동조절장애, 산만 비교
Ⅴ. 느낀점
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유형
7. 학교폭력에 대한 대책
1) 학교폭력에 대한 시각전환
2) 사회적 차원의 접근
① 경찰과 관련 단체의 대응 방안
② 학교의 대응 방안
③ 가정의 대응 방안
3) 학생의 대처 방법
4) 교사들의 대
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아동발달, 김동규 (1999), 교육과학사
전 생애 발달의 이론
인간행동이론과 사회복지실천, 김동배 학지사
아동정신건강
그 외 논문자료: 아동 학대와 방임: 실태, 법적근거 및 대책 방안, 곽덕영 외
아동 학대 유형별 학대관련 요인에 관한 연구,
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행동이 거의 습관화 되어 있는 경우도 있으나 부모의 감정 조절 능력, 특히 분노를 통제하는 능력이 문제가 될 수 있고 자녀 양육에 대한 기본적 지식이나 아동을 다루는 능력이 부족한데 그 원인이 있는 경우도 간혹 볼 수 있는데 이것은 주
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리치료 - 행동치료기법
I. 기본가정
II. 치료과정
1. 치료목표
2. 치료자의 기능과
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지속이 짧다
2) 유아의 정서는 강렬하다
3) 유아의 정서는 변하기 쉽다
4) 정서적 반응을 자주 보인다
3. 정서발달의 표현
1) 분노
2) 공포
3) 질투
4) 애정
5) 호기심
4. 정서발달에 영향을 주는 요인
참고문헌
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유형
2. 부모의 성격과 양육태도
1. 자기애성의 부모
(1) 자기애성 성격장애
(2) 문제의 근원
(3) 가정의 특정 상황과 정서적인 학대
(4)순수한 자아개발과 부모의 역할
(5) 예술적인 부모의 역할
(6)
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행동 특성
2. 자폐아의 일상생활의 특징
3. 동일성에 대한 고집
Ⅲ. 정서장애의 요인
1. 생물학적 요인
2. 가족 관련 요인
3. 사회·문화적 요인
4. 학교 요인
Ⅳ. 정서장애아동의 행동양상
Ⅴ. 정서장애아동의 관찰 사례
1. 배경 정보
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3.
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