|
부모포함
5. 치료놀이 원리
1) 구조(Structuring)
2) 도전(Challenging)
3) 개입(Engaging)
4) 양육(Nurturing)
6. 치료자의 역할
7. 부모의 역할
8. 아이 유형별 치료놀이 실천
9. 연령별 치료놀이의 실제
10. 사례
11. 전국 치료놀이 센터
12. 관
|
|
|
행동관리 부모 교육 프로그램에서 부모는 아동의 행동을 발달시키고 통제할수 있는 기술을 익혀서 부모 교육 프로그램에서 부모는 아동의 행동을 발달시키는 지도자의 역할을 하게 된다. 행동관리론의 기본 원리와 행동 관찰 기술 및 평가
|
|
|
행동
2. 감정상태
3. 생각과 놀이의 내용
4. 운동과 활동수준
5. 집중력과 충동성
6. 말과 언어
V. 아동심리평가
1. 아동심리평가의 개념
2. 아동심리평가 시 유의사항
3. 아동심리검사 유형
1) 객관적 검사
2) 투사적 검사
* 참고
|
|
|
행동발달에 대한 반두라 이론
1. 행동발달에 대한 반두라의 입장
1) 전통적 행동주의에 대한 입장
2) 행동발달과 사회적 학습이론
3) 행동발달의 기본원리
(1) 내적과정의 초월
(2) 상호결정론
(3) 관찰학습
(4) 행동결과의
|
|
|
아동들은 자신의 욕구나 행동을 조절하는 능력 이 부족한 경우가 많기 때문에 자기통제력을 길러 줄 필요가 있다. 특히 나쁜 친구를 사귀어 친구의 협박 때문에 훔치는 아동이나, 장기간 동안 반복되는 도벽의 문제는 분노, 좌절, 심신의 허약
|
|
|
아동기 말까지): 동반자 행동
4.각인과 애착의 공통점에 대한 bowlby의 가설
5.시설양육의 영향
1) 시설적 결핍
6. 영아의 애착에 관련된 변인
-양육자의 내적 작업모델(internal working model)
7.결론 및 평가
★Ainsworth
1.애착의 연구
|
|
|
아동학대의 개념
Ⅱ. 아동학대의 유형과 사례
1. 신체학대 (Physical Abuse)
2. 정서학대 (Emotional Abuse)
3. 성학대 (Sexual Abuse)
4. 방임 (neglect)
Ⅲ. 아동학대의 현황
Ⅳ. 아동학대의 원인
1. 학대부모의 특성
2. 아동학대에 관한
|
|
|
부모에게 교육 역량 강화라는 두 가지 효과를 동시에 제공하는 유형이다.
가정연계형
가정연계형은 기관에서 부모에게 교육 자료·안내문·가정 활동 계획을 제공하고, 부모가 이를 가정에서 실천하는 방식이다. 이는 특히 맞벌이 부모나 시
|
|
|
행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술(장애유형 1: 서론-본론-결론, 장애 유형 2: 서론-본론-결론 형식)하시되, A4용지 7매
|
|
|
행동을 그때마다 이것저것 까다롭게 간섭하지 말고, 오히려 생활속에서 해서는 안되는 것, 할 수 없는 것을 서너 가지 정해두고 그것만은 꼭 지키도록 규칙을 정하는 것이 좋다.
3. 참고자료
- 아동발달과 부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 /
|
|
메뉴펼치기
