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서로 동의할 수 있으려면 행동의 조작적 정의가 필요. 1. 표적행동의 선정과 조작적 정의
표적행동의 사회적 가치성 판단 기준
2) 행동의 조작적 정의의 필요성
3) 행동의 조작적 정의 만들기
4)행동의 가지 차원
2. 행동목표 세우기
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행동 지원의 정의
2. 긍정적 지원의 개별화 5단계 절차
1) 1단계 목표 설정하기
2) 2단계 정보 수집하기
3) 3단계 가설 개발하기
4) 4단계 지원계획 세우기
5) 5단계 계획의 실행
3. 긍정적 행동 지원 개별화 사례
1) 사례학생의 특성
2) 사례
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목표세우기...................... ...............17
2. 상담자와 내담자와의 문제유형....................17
3. 해결지향적 질문.................................18
4. 해결중심적 개입.................................19
5. 해결책으로 끝맺기..................
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세우기
<활동 2> 차례 지키기 활동 해보기
<활동 3> 이야기 나누기
단계
학습내용
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(▣) 및 유의점(◇)
경험 학습
계획 수립
경험 학습
실시
경험의 공유 및 일반화
차례
지키기
계획
세우기
차례
지키
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행동에서도 서로 에 대한 감사와 애정을 종종 표현한다.
3)가족들이 긍정적인 의사소통을 한다.
- 배우자나 아이들이 말을 제대로 이해하고 있는지 점검하며 느끼는 감정에도 관심을 갖는 다
*의사 소통의 여섯 가지 규칙
1. 충분한 시간을 주
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