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계가 현재의 감정과 행동에 영향을 미친다고 보았으며, 무의식과 의식의 세계가 조화롭게 발전하는 것을 인간의 이상적인 성격 형성으로 보았다.
2) 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학 상이점
프로이트 정신분석이론
융의 분석심리학
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행동을 일으키고 이끄는 능력을 지닌 신경 정신적 구조(neuropsychic struct)다\"(Allport, 1961)이라고 정의하였다. 특질은 행동을 결정하거나 혹은 행동의 원인이 된다. 특질은 어떤 자극에 대한 반응으로만 생기는 것이 아니다 특질은 적절한 자극을
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행동에 도달하는 방법으로 자신을 신뢰하며, 자유로움을 가지고 자기의 느낌과 반응에 따라 충실하게 살며 창조성을 가지고 있다. 그러므로 사회복지 실천가는 클라이언트에 대하여 공감과 존중의 감정을 가지고 그의 자아가 실현될 수 있도
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칭찬, 간식 등)
부적강화
바람직한 행동을 하였을 경우 대상자가 싫어하는 활동을 제거해 주는 것을 의미함 (청소 면제 등)
토큰강화
바람직한 행동을 하였을 경우 토큰 또는 스티커 등을 제공하여 지정된 양을 모았을 경우 원하는 보상으로
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행동을 분석해 본다면, 이는 등교거부에 대한 보상을 지속적으로 받으면서 등교거부의 행위를 반복하게 되었다고 판단할 수 있다. 즉, 한 어린이가 우연히 학교에 가기 싫어서 등교를 거부하였는데 그러한 상황에서 이에 대한 보상으로 집에
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하여 강화자극을 제공함으로써 그 반응이 나타날 가능성을 높이는 조작이다. 스키너는 긍정적인 행동은 강화를 통하여 유지되고, 부정적인 반응은 강화를 받지 못하여 퇴보하게 함으로써 치료의 과정에 목표한 행동이 선택적으로 만들어지
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행동목록법으로 관찰자는 아동의 단계적 발달상을 기록하고 관찰하는데 실제적 도움을 받을 수 있다는 장점이 있다. 그러나 관찰하고자 하는 아동의 특정행동이 나타날 때까지 기다려야 한다는 단점이 있는 것이 바로 행동목록법이라 할 것
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기록하는 것이다.
(4) 행동목록법 : 관찰자가 일련의 행동목록을 사전에 준비하고 목록에 있는 각 행동이 나타나는지 아닌지를 관찰하여 체크로 표시하는 방법이다. 사건이나 행동의 발생여부에만 관심이 있을 때 사용하는 것이 바람직하다.
(
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행동이 아닌지 스스로에게 반문해 보아야 할 것이다. 예컨대 자녀들 중 한 아이가 형에게 큰 소리를 치며 신경질을 냈다면 아마 그 신경질은 부모를 모델로 하여 습득된 행동일지도 모른다.
반두라에 의하면 모델링에는 많은 형태가 있다. 이
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행동은 전반적인 성장과 발달을 돕기 위해 되도록 빨리 교정시켜야 하며, 학습이나 놀이를 지도할 때도 학습이나 놀이기술 자체를 가르치려고 하기 전에 문제 행동을 먼저 교정시키는 것이 바람직하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자녀의
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