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3) 자극통제와 자극변별
4) 연쇄와 조형
5) 일반화와 변별
6) 혐오통제와 혐오측정
7. 조작적 조건 형성의 적용
1) 자기 속도 학습의 영역이다.
2) 행동 수정의 영역이다.
8. 조작적 조건화의 기본모형
Ⅴ. 결론
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행동주의 학파의 창시자로서 심리학에서 정신주의적 개념과 본능에 기초한 인간 행동에 대한 설명은 모두 배제해야 한다고 주장함. 인간이 출생 시 몇 가지 반사와 기본적인 정서들만을 가지고 태어나며, 고전적 조건화를 통해 이러한 반사
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조작적 조건형성에서의 조건 자극은 피험 동물이 놓인 상태이다. 즉 스키너 상자 속 전부가 하나의 사태로서 조건 자극이 된다.
구분
고전적 조건형성
조작적 조건형성
명칭
Respondent conditioning
Pavlovian conditioning
Instrument conditioning
Skinner conditioni
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행동주의 학습이론의 논의
1. 행동주의 학습이론의 개념
2. 파블로프(1849-1936)의 고전적 조건화 (조건 반사설)
1). 조건반사설의 개념
2). 실험
3). 학습의 원리
4). 고전적 조건화의 기본개념들
5). 고차적 조건현성
6) 생활 속
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조건자극과 함께 새로운 방해자극을 제시하면 조건반응 양이 줄어든다. (변별, 고차적조건형성)
-> 조건형성의 예: Watson의 행동주의, Watson의 Albert 공포실험
(5) 고전적 조건화 이론의 평가
파블로프가 이룩한 과학에 대한 기여는 자연 조건
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과학 연구소, 1999
정의석, 『대학생을 위한 심리학』, 시그마프레스, 2013
송석재, 『반두라의 자기조절의 도덕교육』, 한국학술정보, 2006 1. 서론
2. 본론
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 왓슨의 행동주의
3) 스키너의 조작적 조건
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조건 형성
2) 실험절차
3) 조작적 조건화의 주요개념
4) 조작적 조건형성의 적용
3. 거스리(Guthrie)의 근접설
4. 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
1) 기본법칙
2) 종속법칙
5. 헐(Hull)의 신행동주의
6. 반두라(Bandu
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과제를 즐겁고 긍정적인 활동과 연합시킴으로써 학습을 즐겁게 만들 수 있다.
2.손다이크(Edwaed Thorndike)
고전적으로 조건화되는 반응은 불수의 적인 것이다. 파블로프의 개는 타액분지를 스스로 조절할 수 없고, 우리들은 일반적으로 손바닥에
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과제를 즐겁고 긍정적인 활동과 연합시킴으로써 학습을 즐겁게 만들 수 있다.
5. 손다이크(Edwaed Thorndike)
고전적으로 조건화되는 반응은 불수의 적인 것이다. 파블로프의 개는 타액분지를 스스로 조절할 수 없고, 우리들은 일반적으로 손바닥
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과제를 즐겁고 긍정적인 활동과 연합시킴으로써 학습을 즐겁게 만들 수 있다.
5. 손다이크(Edwaed Thorndike)
고전적으로 조건화되는 반응은 불수의 적인 것이다. 파블로프의 개는 타액분지를 스스로 조절할 수 없고, 우리들은 일반적으로 손바닥
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