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행동주의>
1. 초기 행동주의
2. 신행동주의
3. 행동주의의 특질
⑴ 파블로프
⑵ 스키너
⑶ Hull의 학습이론
⑷ Guthrie의 학습이론
⑸ 사회학습
<인지주의>
⑴ 피아제
⑵ 브루너
⑶ 톨만(Tolman)
⑷ Kohler의 통찰설
⑸ Ausubel의 유의미 학
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행동주의적 접근에 제한점이나 비판
(1) 행동주의적 접근은 교육에 있어 중요한 것으로 여겨지는 학생과 선생님과의 관계를 경시하고 기술을 지나치게 강조한다는 점.
(2) 학습자가 가진 어떤 문제가 행동주의적 접근에 의해 일시적으로 사
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학습관점
Ⅶ. 피아제의 발달이론
Ⅷ. 비고츠키의 발달이론
Ⅸ. 부르너의 발달이론
1. 지식의 구조
2. 발견 학습이론
3. 나선형 교육과정
4. 부르너의 교수이론과 과학교육
Ⅹ. 구성주의의 시사점 및 향후 제언
?. 결론
참고문헌
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부르너나 그 밖의 인지심리학자들과 유사하지만, 그는 학습의 인지적 측면보다는 학습자의 개인적 지각을 강조한 점에서 차이가 있다.
□ 행동주의, 인지주의, 인본주의 비교 □
행동주의 이론
인지주의 이론
인본주의 이론
학습의 개념
*학
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관찰학습
학습과 실행간의 구분은 반듀라의 연구에서 잘 드러남. ※ 인지학습 이론의 등장배경
※ 쾰러의 통찰설
※ Lewin 의 장이론
※ Tolman의 잠재학습이론
※ 관찰학습 이론
※ 피아제와 부르너
※ 구성주의 교육과정
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