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다문화가족지원센터의 운영과 서비스통합에 관한 경험적 연구,” 한국행정논집.
김은희.(2009). 미혼모 복지정책 개선방안에 대한 연구. 석사학위논문, 한성대학교.
김용찬 (2016). 21세기 트렌드와 다문화사회 민주시민교육의 방향과 과제. 사회
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다문화가족 지원센터 운영 : 결혼이민자와 가족 생활안정 도모
(13) 선진 장묘문화 구현
(14) 질 높은 보건의료 서비스 확대
농어촌 의료서비스 개선 : 양질의 의료서비스 제공
(15) 평생학습도시 및 우수학교 조성
평생학습관 및 남해군립 신축
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다문화사회바로서기, 글솟대, 2008
김오남, 결혼이민자 가족의 이해, 집문당, 2008
최협와 한국 소수자 실태와 전망, 한울아카데미, 2004
박종흡, 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구, 2007
강유미, 신혜종, 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에
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1. 프로그램명 및 서비스 대상자
1) 프로그램명: 행복한 다문화 세상 만들기
2) 프로그램 대상자: 안산시에 거주하고 있는 다문화로 구성된 가족구성원
2. 프로그램의 목적, 성과목표
1) 프로그램의 목적
① 다문화 가정의 안정적인
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다문화 가정을 위한
한국정착지원 프로그램
1. 프로그램명 및 서비스 대상자
• 프로그램명:“행복한 다문화가정 만들기”
• 프로그램 대상자: 특정 지역에 거주하고 있는 다문화로 구성된 가족구성원
2. 다문
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만들기 위하여 인식의 전환이 반드시 필요하다.
<참고문헌>
주승현(2018) 조난자들, 생각의 힘
아고타 크리스토프(2018) 문맹, 한겨레출판사
평택대학교 다문화가족센터(2008) 사회복지와 인권
우수명 외(2015) 다문화사회복지개론, 양서원
이
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가족정책내 자유선택 쟁점에 관한 연구」, 페미니즘연구, 2009
박성혁곽한영, 「다문화교육 관련 법령의 문제점과 개선방향」, 교과교육학연구, 2008
김인숙, 「건강가정기본법 제정과정에 나타난 가족 및 가족정책 담론」, 한국사회복지학 제5
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가족실태와 사회적 지원방안. 보건복지포럼, 73-88
송현애. (2007). 한부모가정의 부(父)를 위한 가족생활교육프로그램 개발. 한국생활과학회지, 16(1), 1-15.
이수희 (2005). 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용 -‘건강한 가정 만들기
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다문화이해교육 다누리 배움터의 ‘아동(초등학교 저학년용) 다문화이해교육 매뉴얼’, 국가인권위원회에서 개발한 초등학교 인권교육 프로그램 ‘누구나 행복할 권리가 있어요.’에서 문화, 반편견, 평등성, 다양성과 관련된 내용을 발췌
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가족은 공동체로서의 가치와 의미가 강했다. 그렇기 때문에 때로는 가족 전체를 위해서 개인의 희생이 당연시되었다. 하지만 현대 사회에서 가장 중요하게 여겨지는 것은 바로 개인의 행복이다. 그리고 가족 역시도 개인의 행복을 위해 담당
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