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행정가의 역할을 재정립하고 여기에 걸맞은 자질 및 자격요건을 설정하는 등 교장 채용방식을 개선할 필요가 있다.
5. 대학교육의 경쟁력 강화를 위해 더욱 적극적 노력을 기울여야 한다
우수교원을 확보할 뿐 아니라 대학의 교육 및 연구 여
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행정가, 기타 - 이 학교사회복지사의 개입을 위한 잠재적 표적이 된다. 즉 비행청소년으로 확인된 학생은 역할에 많은 제약이 있기 때문에 학교에서 정상적인 생활을 하는데 많은 어려움을 갖는다. 그래서 학교사회복지사는 행정가와 교사가
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행정가의 역할
학교 행정가의 활동은 소극적이며 특별위원회에 모든 실행을 맡기기는 하지만, 통합교육의 실행에 있어서 행정적인 모든 뒷받침의 최고결정권을 가지므로 올바른 이해가 요구된다.
(9) 통합학급교사의 역할
통합학급교사는 통
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역할을 행정가에서 관리자로 변화시키고, 배정된 자원에 대해 책임을 지도록 하려는 것이다. 즉 구체적인 목표의 설정, 권한과 책임의 일치, 업무실적 평가, 환류를 통한 계획의 개선을 포함한 관리체계를 제안.
넷째, 능률제고 전략(1979-1983):
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조정자, 행정가, 사업경영자, 자문가 등으로 매우 다양하다고 할 수 있다.
그럼에도 불구하고 필자는 사회복지사의 역할로서 가장 먼저 손꼽아야 할 것들은 다음과 같은 것들이라 생각한다. 우선, 사회복지사는 \"사회복지에 관한 전문지식과
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역할은 분석가, 조직가, 계획가, 프로그램 행정가로 분류된다. 첫째, 분석가는 계획된 변화를 성취하기 위해 수행하는 워커로 사회문제와 그로 인해 영향을 미치는 요인을 분석하고 사회변화를 위한 프로그램과 계획을 수립하는 과정을 분석
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일반 가치와 사회복지행정
2)행정의 일반 이념과 사회복지행정
3)사회복지행정의 원칙
Ⅵ . 사회복지 행정가의 역할 및 관리행동
1)사회복지행정가의 의미
2)사회복지행정가의 역할 및 관리행동
3)사회복지행정가의 관리행동
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일반 가치와 사회복지행정
2)행정의 일반 이념과 사회복지행정
3)사회복지행정의 원칙
Ⅵ . 사회복지 행정가의 역할 및 관리행동
1)사회복지행정가의 의미
2)사회복지행정가의 역할 및 관리행동
3)사회복지행정가의 관리행동
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역할
지역사회에서도 협조가 이루어져야 한다. 지역사회를 실천단위로 하여 지역주민과 청소년들이 필요한 서비스를 제공되도록 하여야 한다. 그리고 지역을 위해 통합과 생활환경 개선으로 참여공간을 만들어 사회복지사는 안내자, 조력자
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행정가의 역할에 대한 윤리적 측면의 중요성을 지적하는 것이며 사회복지 전문직의 특수성에 비추어 볼 때 매우 중요한 요인이 된다. 1. 리더십의 유형
2. 사회복지 조직에서 리더십의 필요성
3. 사회복지조직에서 요구되는 리더십의
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