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3. 문제 해결을 위한 개입
1) 진로 결정자
2) 진로 미결정자
3) 우유부단형
4. 훈습(Working Through)
5. 종결과 추수지도
Ⅳ. 진로상담의 형태
Ⅴ. 진로상담의 방법
Ⅵ. 상담사례
1. 사례 1
2. 사례 2
Ⅶ. 효율적인 진로상담을 위한 제언
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법으로 사회사업가, 의사와 같은 전문가나 행정 관료의 판단을 필요로 하는 자격제도는 무엇인가?
1. 소득 및 자산조사
2. 근로 능력의 정도를 파악
3. 질병정도를 파악
4. 전문적 혹은 행정적 판단 경북외대 기말고사 사회복지론 시험문
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리 팀은 다들 조용한 성격임에도 불과하고 팀웍이 참 좋았다. 이렇게 해서 완성된 레포트는 그저 우리의 생각을 적고 인터넷을 통해 공부한 레포트와 달리 많은 시간을 들이고 정성을 들인 소중한 보물이다.
‘교육행정 및 교육경영’이란 과
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리고 적절한 중요한 문헌을 수집하고 데이터베이스에 목록과 색인 그리고 초록을 입력한다. Clearing House는 또한 연구요약과 서지정보, 정보 분석 자료와 기타 출판물과 서비스를 제공한다. 교육학의 정의와 세부분야 ----------- 1
언
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행정분야 보강
- 통일시대에 대비한 장기적 정부조직 구상
과학적 조직관리 기반의 구축
- 장기적인 인력수급계획과 과학적인 조직관리기법의 적극 개발
- 분야별, 유형별 기구와 인력의 표준모형을 설정하여 계급별 적정 인력구조 정립
- 조
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교원양성
7. 일본의 교원 양성
1) 교원의 양성 및 면허제도
2) 교직전문과목
3) 교육실습
4) 교원자격 인정시험제도
5) 교원채용 및 연수제도
6) 교원의 복지제도
Ⅲ. 결론
1. 참고문헌 및 사이트
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법안이 6개에 이르므로 인하여 관련 교육기관 내지 행정조직간의 막대한 재정낭비와 혼란을 야기하고 있다는 점들이다.
미국은 지식산업사회를 눈앞에 두고 대외적 경쟁력의 향상을 위하여 인적자원의 ‘질’관리를 위한 국가시책을 위해
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시험
(2) 학교생활기록부
(3) 대학별 고사 및 특별전형 도구
5. 외국대학의 대학입시제도
(1) 미국의 대학입시제도
(2) 영국의 대학입시제도
(3) 프랑스의 대학입시제도
(4) 일본의 대학입시제도
6. 현행대학입학 전형제도에 대한 평가
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행정제도와 교육개혁 동향” 교육과학사 <<서론>>
교육의 기능과 목적 : 개인적 측면, 사회적 측면
<<본론>>
1. 우리나라의 교육목적 VS 미국의 교육목적
1) 우리나라의 교육목적
♠한국의 초등교육의 목적
♠한국의 중등교육의 목적
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법적성격은아동권리로서인정되어야한다.
-아동복지의범위는모든생활영역이포괄되어야한다.
-아동복지의대상은모든아동에게적용되어야한다.
-아동복지의운영원리는아동과보호자의민주적참여가되어야한다.
14-2. 아동복지의과제와전망(II)
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