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원리
(4) 생활지도의 영역
(5) 생활지도 활동의 실제
(6) 상담관계의 형성
5. 교육평가
(1) 교육평가의 기능
(2) 교육평가의 난점
(3) 교육평가의 유형
(4) 평가도구의 기준
6. 교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
(2) 교육행정의 성격
(3)
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국가, 송출기관의 선정
3) 모집 및 선발
4) 연수업체의 선정, 연수생의 배정 및 연수추천계약
5) 입국 및 출국
6) 근로조건
7) 입국 후 관리
Ⅵ. 외국인 산업연수제도(산업연수생제도)의 위헌성여부
1. 법치주의의 원리
2. 평등권
3. 직업선
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원리
3) 최저생활보장의
4) 자립자활조장의 원리
5) 보충성의 원리
나. 실시상 원칙
1) 신청 및 직권보장의 원칙
2) 최저생활보장
3) 자산진상 상태조사
4) 필요상응의 원칙
5) 세대단위의 원칙
6) 현금급여 원칙
다. 국민기초생활보장법의
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원리로 모든 사람은 인간으로서 가치와 품위를 가지며 이는 천부적인 것으로 타인에 의해 박탈 할 수 없다는 것은 무엇인가?
(정답)인간의 존엄성 존중
☞ 보험에 가입한지 15년이 되었고 일자리가 없어 소득이 없는 만 60세가 된 할머니가 청
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되어야 한다.
개인적 직면과 사적 활동이어야 한다.
68.다음 중 개방형 질문인 것은?
오늘 많이 피곤해 보이네요.
어떤 이야기를 나누셨나요?
자녀의 학교 선생님은 체벌을 많이 합니까?
오늘 방 청소를 했나요?
따님과 얘기해 보셨나요?
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법원과 국가기관·지방자치단체에 미칠 뿐 아니라 자기기속력이 있어 이를 취소·변경할 수 없으므로 헌법재판소의 결정에 대한 헌법소원심판청구도 불가능하다.
2) 일반적 효력의 부인
현행헌법의 위헌법률심사제는 구체적 규범통제이므
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국가, 지방자치단체 및 민간부문의 도움을 필요로 하는 모든 국민에게 상담, 재활, 직업소개 및 지도, 사회복지시설 이용 등을 제공하여 정상적인 생활이 가능하도록 지원하는 제도. 장애인복지법, 아동복지법, 노인복지법, 모.부자복지법, 사
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원리와 특징
1) 사회보장의 기본원리
2) 사회보장의 기본특징
(1) 사회보험중심
(2) 조합주의와 자치원리
(3) 능력주의 원칙
(4) 제도의 다양성
- 4. 사회보장제도의 문제점
- 5. 기독교와 사회복지
- 6.
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행정적인 요인
5) 부모와 지역 사회의 태도
7. 장애아동 통합교육의 과제
1) 장애와 장애인에 대한 이해와 통합교육 필요성의 인식
2) 법률적 지원과 실천
3) 특수교육 체제의 연속성과 체계성
4) 일반학급 규모의 적정화
5) 교육과정
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개인적 생활 양식을 가지게 되는 것\'은?
① 인격화 ② 조직화 ③ 가치화 ④ 반응
59. \'수요자 중심의 교육\'의 특징으로 보기 어려운 것은?
① 학교, 교원, 교육 행정 기관의 편의 중심의 교육
② 공급자간의 다양한 교육 프로그램의 경쟁
③ 다
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