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행정의 이해. 원미사.
2. 조남근 외 교육행정학 개론, 양서원, 1996.
3. 윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사, 1994.
4. 남정걸, 교육행정의 이론, 배영사, 1991. 1. 조직의 의의
(1)조직의 정의
(2) 조직의 원리
2. 중앙교육행정조직과 지방교육행
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공저, 학교학급경영, 학지사, 2009.
윤정일 외, 교육행정학원론, 학지사, 2009.
조화섭, 조화섭교육학, 혜담, 2008.
♥♥감사합니다.♥♥ 제 4장. 학교의 조직구조
1. 조직 설계의 기본 요소
2. 학교의 조직이론
3. 학교의 조직특성
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행정사학회 한국행정사학지 Volume 31 Issue 0 2012 pp: 1-31
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구 : (달리, 뭉크, 쉴레를 중심으로)> 강원대학교 교육대학원 2011 국내석사
문정민 <프로이드와 마슬로의 성격
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이론의 발전과정 요약
Ⅲ. 전통적 리더십 이론
1) 특성이론(Trait Approach)
2) 행동이론(behavioral theory)
3) 상황이론(Situational Theory)
Ⅳ. 현대 리더십 이론
1) 카리스마적 리더십이론
2) 변혁적 리더십이론
3) 슈퍼리더십이론
4) 자기희생적 리
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과정 원리 과정 전망, 서울 : 교육과학사, 1992
공주고등학교 / 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구, 교육과정 실험 연구, 학교 운영 보고서, 1997
정태범 / 교육행정학, 서울 : 정민사, 1996 Ⅰ. 제7차교육과정의 이론
1. 국민 공통 기본 교
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과정과 조직구조
1. 해방이후 경찰제도의 발전과정
2. 경찰 조직구조
Ⅳ. 현행 경찰조직의 문제점과 개선방향
1. 경찰조직의 문제점
2. 개선방향
Ⅴ. 자치경찰제의 이론적 고찰
1.자치경찰제의 개념
2.우리나라에서 자치 경찰제의 도입
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행정의 정의와 정책의 의의에 대해 설명, 2. 조직이론의 전개 과정에 대해 기술해 보았다. 광의의 조직환경은 조직 외부의 모든 것을 포함하는 무한한 것이다. 하지만 조직환경의 분석틀은 조직이 민감하고 생존을 위해 반응하는 환경의 측면
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이론을 통해 사람을 다르게 보게 되었고, 단순한 행동의 표면만을 보고 판단하기보다, 그 이면에 숨겨진 무의식의 작용과 발달 과정의 흔적을 이해하려는 태도를 가지게 되었다. 사회복지사가 단지 정보 전달자나 행정적 역할에 머무는 것이
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이론적 기초
(1) 듀이의 진보주의
(2) 피아제의 구성주의
(3) 비고츠키의 사회문화적 발달
(4) 가드너의 다중지능이론
2. 교육목표 및 원리
1) 아동관
2) 교육목표
3) 교육원리
3. 교육과정
1) 교육방법
2) 일과 구성
3)
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발달할 수 없으며 자신이 몸담고 있는 체계의 부분이라는 것을 인식시킨 점이다.
한계점
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태체계이론은 인간의 내부적인 변화 기제나 과정에 대해서는 관심을 두지 않았다. 즉 발달은 능동적으로 인간 스스로
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