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일본의 미의식
제1부 일본의 정원
제2부 일본화
제3부 우키요에
제4부 일본의 도자기
제5장 실생활에서의 전통문화
제1부 스모의 역사와 조직
제2부 삶의 여유와 활력을 주는 연중행사
제3부 마쓰리
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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행정조직의 구분
- 공기업: 생산한 재화나 용역을 수요자에게 제공하면서 직접 그 대가를 요구
- 일반행정조직: 정부로부터 받은 예산으로 재화와 용역을 생산하여 이를 수혜자에게 대가를 받지 않고 제공
- 중략 - 제1장 공기업의 의의
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제1장 협상개론
1. 갈등의 정의
(1) 나와 차이가 있음을 인지
나와 상대방 사이에 어떤 주제에 대한 토론이나 협상이 이우러지는 경우, 나와 상대방간에 어떤 차이가 있음을 내가 인지하는 것을 기본적으로 갈등이라고 함
(2) 그 차이가 부정
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행정가나 외부 전문가 의 역량만으로 성과를 내거나 지속성을 갖기 어려움
③ 지역재생 사업에서 주민들의 다양한 요구에 부합하기 위해서는 무엇보다 주민들의 참여가 필수적임
(2) 지역만들기와 주민의 교육력 회복
1) 마을 만들기의 의미
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고객이 만족하도록 제공하는 행정서비스의 질을 최우선시 하는 행정으로 변화함
- 중략 - 제2장 행정환경과 인적자원관리 환경의 변화
제3장 정부인적자원관리정책
제10장 실적평가의 이론적 측면
- 각 장별 출제예상문제(해설 포함) -
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론적 이해
제 1 장 °° 다문화사회의 도래와 교육
제 2 장 °° 다문화교육의 개념과 쟁점
제 3 장 °° 세계화 시대의 정체성과 교육
제2부 한국 다문화교육의 특수성
제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정
제 5 장 °&
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제1장 SHRD의 기초
1. 개념
(1) HRD(human resource development: 인적자원 개발)
특정시점에서 직무성과를 개선할 가능성을 증가시키기 위한 조직화된 학습경험
(2) SHRD(strategic human resource development: 전략적 인적자원 개발)
미래에 필요한 지식 및 스킬
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론 사이의 차이를 최소화
- 학습자가 처음부터 학습에 대한 욕구를 느낄 가능성이 크며 학습내용을 오래 기억함
- 중략 -
<1장 출제예상문제>
1. 다음 중 체험활동의 특성에 대한 설명으로 잘못된 것은?
① 교실 밖이나 학교 밖에서만 이
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론
제5장 성인기 발달이론
제6장 앤드라고지
제7장 성인학습 과정론
제8장 성인학습지도의 개념 및 원리
제9장 준비단계에서의 지도전략
제10장 실시단계에서의 지도전략
제11장 정리단계에서의 지도전략
제12장 성인학습 상담의 기초
제1
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관료제 이론
근대사회의 규모와 복잡성의 증가로 관료제 필요
지배-피지배의 관계: 과거 → 전통적 권위, 카리스마적 권위에 의해 유지
현대산업사회 → 합법적 권위에 기반
조직규모비대화에 따
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