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방법론
1. 교육행정학의 연구 논리
2. 양적 연구 방법
3. 질적 연구방법 I. 교육행정의 기초
1. 교육행정․경영 이론의 정의
2. 이론의 구성요소
3. 이론과 연구
4. 이론과 실제
5. 이론의 기능
Ⅱ. 교육 행정 및 교육 경영의 본질
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방법
: 중립적이지 않을 수 있고 연구결과에 대한 신빙성이 낮을 수 있다는 지적을 피하기 위해 질적 연구의 절차와 방법이 엄격히 적용되어야 한다.
① 연구문제의 선정
② 관련문헌의 탐색과 정리
③ 연구 방법의 결정 (연구대상 선정 → 자
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방법
1) 종합적 합리주의와 분권적 점진주의
2) 경제성장우선주의, 환경보전우선주의 및 조화론적 환경주의
3) 시장지향적 환경정책과 환경통제주의
4) 사전적 접근방법과 사후적 접근방법
5) 기술정책적, 구조정책적 및 체제 초월적 접근
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원인 구조 및 한국교육의 문제 22P
19 . 사교육과 관련 된 이해관계자 모형 23P
20 . 사교육비 지출의 악순환 구조 28P
21 . 참여저부의 분야별 추진과제 29P
22 . 국민의 정부와 참여 정부간의 교육정책 비교 32P I . 한국 사교육의 개관
III . 한국
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개혁 : 의료보험제도 및 전달체계의 개혁 2) 정부의 역할 증대. - 국가의 중립성(특히 재정 및 책임)을 배제하고 의료에 관한 공적책임성의 강화 요구됨. - 보건의료의 공공성 담보. 예)보건소기능의 조정 : 98년이후 사실상 행자부의 지침에 따
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행정학과 침정연
- 여성공무원의 적극적 활용방안에 관한 연구(2003) 순천대학교 경영행정대학원 문윤정
- 행정자치부 www.mogaha.go.kr 제 1장 서 론
제 1절 문제의 제기 및 연구의 목적
제 2절 연구의 방법
제 2장 본 론
제 1절 우리나라 여
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학습
4. 이론가의 새로운 역할
제5편 인사행정
제16장 인사행정의 이해
1. 채용 실적주의
2. 주와 지방정부의 인사제도
3. 고용과 해고
4. 노사관계의 성격
5. 고용 차별의 시정
6. 정치적 임용자와 경력직 고위관료의 관계
7. 맺는 말.
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정부조직관리 정보시스템 〈http://org.mogaha.go.kr:7003/jojik/〉
청와대 〈http://www.cwd.go.kr/〉
국세청 http://www.nta.go.kr/
조선일보 2001.11.02 I.서 론
II.한국 관료제의 발전 과정
1.조선시대의 관료제
2.일제시대의 관료제
3.해방이후의 관료
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(2) 고등학교 단계 직업교육의 다양화
(3) 전문대학, 개방대학, 기능대학의 직업교육 활성화
(4) 신대학
(5) 전문 직업분야의 학위제도 도입
(6) 자격제도의 개편
(7) 참고 사항: 정부의 실업자를 위한 대책 (교육제도의 개혁)
2. 나의 생각
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. 목차.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년약물남용의 특성과 원인
1. 청소년약물남용의 원인
2. 청소년약물남용의 특성
Ⅲ. 한국 청소년들이 흔히 사용하는 약물
사용의 실태와 사례
Ⅳ. 약물남용의 예방대책
Ⅴ. 결론
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