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전문적 조직
3) 이완 결합 체제
4) 조직화된 무질서
5) 학교 조직 구조의 이원성
2. 효과적인 학교 운영을 위한 재구조화 방안
1) 학교 재구조화 개념
2) 학교 재구조화의 필요성
3) 효과적인 학교 운영의 재구조화를 위한 방안
Ⅲ. 결 론
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효과적이었는지의 정도’
o 조남두(2000: 423) 신현석 외(2000). 교육행정의 이해. 서울: 원미사. p. 423.
: 합리성의 개념에 과학적 절차와 현실 적합성의 의미를 포함
마. 사회정의(justice)(공평성 또는 형평성, equity)
o 정정길 등(2003: 396-398)에 의하면
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행정학 - 김정헌, 송건섭
한국인사행정론 법문사 김중양
아카데미 북스 1 - 신인사 행정론 이규태 지음
최신 인사행정론 김재기 저
오석홍,“공무원교육의 발전과제”「지방행정」32권 360(1983,10)p70~71
※참고 사이트
공무원 교육훈련 정보센
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사례
1. 행사 운영 위원회
2. 조사 활동 위원회
3. 학교 경영진단 평가 위원회
4. 홍보 위원회
5. 학교 발전기금 조성위원회
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 개선 과제
1. 법적 접근 방법
2. 인화적 접근 방법
Ⅷ. 결론
참고문헌
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행정 및 교육경영, 학지사, 2003○ 주삼환, 학교경영과 교내 장학, 서울 : 학지사, 1996
○ 허만성1999, 학교장의 지도성유형과 학교조직 건강과의 관계에 관한연구, 부산:경상대학석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 역할
1. 의사 결정자
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정부의 국가 주도 행정이었으며, 80년대 이후에는 정부의 비대화로 인한 문제 발생, 90년대 경제위기 초래와 정부의 국가주도 한계의 봉착으로 정부실패 현상을 가져왔다.
2. 한국에서 적응의 실효성과 문제점
실효성으로는 정부역할의 축소를
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행정의 기틀을 잡으려는 것으로, 그래야 전자정부의 본디 뜻이 구현되는 것이다.
넷째, 거버넌스 정부이다. 우리나라는 현재 열린 정부(open government)를 표방하며 정부개혁을 추진하고 있다. 열린 정부란 정부가 각계의 비판을 적극적으로 수용
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개혁에 대한 책임, 기술개발의 책임, 법적윤리적 책임 등이 있다. 이러한 사회적 책임을 효과적으로 수행하고 나아가 급속한 기업의 환경변화에 능동적으로 대처하기 위해서는 정부의 역할이 무엇보다 중요하다. 오늘날 정부의 역할로써는
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원리
1. 부모의 교육권
2. 교사의 교육권
3. 어린이의 교육받을 권리(학습권)
4. 설립자의 교육권(교육관리권)
5. 국가의 교육권(교육감독권)
Ⅵ. 교육개혁의 원리
1. 참여의 원리
2. 의사소통의 원리
3. 지성의 원리
참고문헌
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정치행정이론을 토대로 삼아 새로운 거버넌스 이론으로 발전시키는 요인 중의 하나가 되었다. 따라서 공공책임론이나 부패통제론은 정치행정학적 관점에서 거버넌스의 이론적 기반이라고 볼 수 있다(김석준 외, 2000). 거버넌스의 개념이나
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