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현대조직이론
1. 현대조직이론의 생성배경
2. 현대조직이론의 제유파
3. 현대조직이론의 일반적 특징
1. 현대조직이론의 의의
2. 행태론적 조직이론
3. 후기행태주의적 조직이론
4. 관리과학적 조직이론
5. 체제론적 조직이론
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규제기관 설계에 대한 해석
1. 우리나라 정보통신분야 규제기관 환경분석: 외생변수
2. 통신위원회 설계와 관련된 현행 제도의 토론: 거래비용을 중심으로
Ⅵ. 결 론
1. 연구결과의 요약 및 시사점
2. 연구의 한계점 및 제언
참고 문헌
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움직임이 나타나게 되었다. 1. 행정과 정치의 관계
2. 현대행정의 특징
3. 행정학의 발달과정
4. 행정국가론(행정의 특징) 현대행정의 특징
5. 행정학의 태동
6. 초기 행정학의 발달
7. 행정학의 성숙기
8. 현대 행정학의 흐름
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의미 및 분류
1. 조직이론의 의미
2. Scott의 조직이론 분류
Ⅲ 조직이론의 발달
1. 폐쇄-합리적 조직이론
1) Taylor의 과학적 관리론
2) Weber의 관료제론
3) Fayol의 일반관리론
4) 폐쇄-합리적 조직이론 평가
2. 폐쇄-사회적 조
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평가제
8. 주민감사청구제
9. 지방정부 성과공시제도
제 4 절 전북지역 행정경영화 추진상의 문제점
제 5 절 행정경영화 효율적 추진방안
1. 기능 및 구조의 재구축
2. 고객주의 행정의 강화
3. 행정내부의 인사관리 개혁
4. 예산
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정부조직개편 행정개혁의 과제
Ⅸ. 정부조직개편 행정개혁의 평가
1. 외부 상황 : 조직개편 이유·원인
2. 내부 여건 : 조직개편 이유·원인
3. 참여자의 목표와 역할
4. 기능과 조직 개편 진행과정
5. 개편결과에 대한 평가
참고문헌
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행정학개론」, 서울: 법문사, 2000.
김광석 · 설홍수, “사업예산제도 성과목표수립 및 평가방안발표”, 대구경북연구원, 2007.
김성철, “성과주의 예산제도의 도입에 관한 비교연구”, 「중앙행정논집」 제13권 제 2호, 1999.
김판석, “김대중
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평가
1. 전제-교사평가가 필요한 이유
2. 현재의 교사평가제, ?근평?의 문제
1) 승진도구, 교장 1인의 주관에 의한 불합리한 줄세우기 평가
2) 교육청평가 - 학교평가 - 교감근평과 연계된 수직적 통제 기제
3) 국가 경쟁력을 죽이는 평가
3.
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행정학의 원리]의 시대적 배경
1) 당시 시대상
2) 정치행정이원론(政治行政二元論)
Ⅲ. Woodrow Wilson의 논문 [행정의 연구]의 내용요약- [Woodrow Wilson "The Study of Administration", 1887]
Ⅳ. Wilson의 주장 비판
1. 행정의 정치적 성격 무시
2. 공행정과
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한계
5. 어떤 연령의 학생에게도 유용한 T·E·T 프로그램
6. 힘과 권위에 의존하는 기존 교육의 대안인 T·E·T
7. 새로운 교육 패러다임인 T·E·T
Ⅵ. 교사(교원)의 교실수업 개선을 위한 교수법
1. 수업 중 교사의 용모와 태도
2. 수업 중 교사
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