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성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트(Likert)의 관리체제 유형
13. 브롬의 기대모형
14. 로크의 목표이론
15. 아담스의 공정성이론
16. 지도성이론
17. 여러 지도성 이론 모형
18. 변혁적 리더십
19. 칼슨의 조직분류
20. 학교조직의 특성
21. 장학
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성격과 정보활용능력이 매우 중요하며 정책결정의 합리성 수준을 좌우하는 변수로 작용할 수 있다는 것을 의미한다.
참고문헌
박장환(2000), 경제사상사의 이해 - 명저해제를 통하여, 학문사
송미섭·나동환 공저(2003), 교육행정 및 교육경영론
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교육론』, 학지사, 2010. I. 서론
Ⅱ.현대 사회에서 평생교육의 필요성이 강조 되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 배경
1) 사회구성의 변화
2) 정보화 사회의 출현
3) 지구와의 도래
3.평생교육의 유형
1) 기관이나 조직의 활
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대상으로 하는 인사관리활동은 매우 중요한 관리활동이다. 간호교육을 받은 졸업생들은 대부분 병원이라는 조직사회에서 근무하는 것으로 나타나고 있다. 병원조직은 여러 분야의 전문 인력이 모여 환자의 진료와 병원 자체의 존립을 위해
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교육행정기관의 담당 부서 확보나 전담 전문인력의 배치가 미흡한 실정이다.
이와 같은 전담 행정조직 및 인력의 부족은 최근 다양하게 도입 추진되고 있는 전
문계 고등학교 교육 정책을 적극 도입 수용하고, 현장에서 이에 대한 적극적인
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대상인 교육행정학 연구 역시 교육행정학이 성립될 수 있는 필요충분조건으로서 독자적인 학문체계를 구축하는데 도움을 주고 있음을 알 수 있다.
참고문헌
박재린, 신경영조직론, 무역경영사, 2001
진동섭, 한국 학교조직 탐구, 학지사, 2005
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원리
(4) 생활지도의 영역
(5) 생활지도 활동의 실제
(6) 상담관계의 형성
9. 교육평가
(1) 교육평가의 기능
(2) 교육평가의 난점
(3) 교육평가의 유형
(4) 평가도구의 기준
10. 교육행정과 조직
(1) 교육행정의 정의
(2) 교육행정의 성격
(3)
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행정조직, 주요 기관 등)
4) 청소년수련활동 사업의 특장점 및 한계점 분석
5) 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
2. 청소년복지사업 - 교육복지우선지원사업
1) 교육복지우선지원사업의 내용 요약·정리
2) 교육복지우선지원사업의 제도
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교육론」학지사
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사
황수정(2002)「農村女性의 社會敎育 實態와 活性化 方案」순천대학교 대학원 석사학위논문
Abraham H. Maslow 저, 조대봉 역(1992)「인간의 동기와 성격」교육과학사
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3. 시민운동과 사회의 발전
4. 지역사회 개발 : 정부로부터 시민 홀로서기
5. 글로벌 시민사회 형성에의 참여
Ⅴ. 우리나라의 화두와 그 대안
1. 고용불안
2. 저출산 · 고령화
3. 경쟁력 낮은 교육
4. 노사갈등
Ⅵ. 결론
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