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역사”, 「사회과학연구」 (충남대학교 사회과학연구소), Vol.5 (1994)
인터넷 자료
나현, “후기행태주의”, www.google.co.kr (2017. 4. 8)
남진우, “남진우의 행정학교실-후기행태주의”, www.daum.net (2017. 4. 8)
하동석, “사이먼”, www.naver.com (2017. 4. 9)
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행정학 연구 20(1)
김영화·이현청·김준호(1996), 미국 초강국의 빛과 그늘, 동아일보사
박남기(1998), 미국 교원 교육 제도 : 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학, 한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나, 서울 : 한국교
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행정 관계의 역사적 전개
1. 행정의 탈정치화와 행정적 자율성
2.행정에 대한 정치적 견제의 필요성
Ⅲ 한국정치와 행정간의 변천과정과 평가
1. 제1공화국의 권력구조
1) 제헌당시의 권력구조
(1)주요내용
(2)문제점
2)제1차 개헌후의 권
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산업정책 간의 조화
4) 정부와 언론·싱크탱크·초국가조직 간 관계 : 발전정책의 주도자
2.미국 행정개혁의 기원과 동향
1) 행정개혁의 기원과 전개
2) 최근의 행정개혁 동향과 평가
(1) 클린턴 행정부를 중심으로
Ⅶ. 결론
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과정에 명시된 학교 급별 목표
Ⅱ. 형식적 교육과 비형식적 교육
1. 형식적 교육
2. 비형식적 교육
Ⅲ. 학교교육
1. 학교의 역사
2. 근대공교육제도의 수립
3. 학교교육의 한계
Ⅳ. 성인교육(Andragogy)
1. 성인교육론의 전개
2.
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1) 개요 및 전개
1) 사례의 시사점
5. 지방의제 21
1) 의제 21과 지방의제 21
2) 지방의제 21의 성격
3) 성공적인 ‘지방의제 21’을 위한 조건
4) ‘지방의제 21’ 이행사례
Ⅲ. 결 론
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행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
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행정개혁, 커뮤니케이션북스
안문석(1999) 정보체계론4판, 학현사
김성태(1999) 정보정책론과 전자정부론, 법문사
송치은(2000) 우리나라의 전자정부 구현방안에 관한 연구, 중앙대학교대학원 행정학 학위 논문
육형수(1999) 한국의 효율적인 전자
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과정의 전반적인 특징 : 기존의 이론을 중심으로
2) 일본 정부 관료제의 역할과 기능
3) 일본의 관료제를 보는 시각
4) 일본 관료제의 역사
5) 행정문화를 통한 일본 관료제의 특징
6) 행정 조직
7) 일본 관료제의 문제점과 개혁
8) 행
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행정학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 심리사회모델의 의의 및 특징
2) 심리사회모델의 개입과정 및 개입방법
2. 임파워먼트모델
1) 임파워먼트 모델의 의의 및 특징
2) 임파워먼트모델의 개입과정 및 개입방법
3. 심리사
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