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1) 여가 시간과 공간 확보
2) 청소년축제와 길거리 문화의 활성화
3) 그 외의 청소년 여가 복지를 위한 방안
6. 청소년의 욕구에 맞는 여가 프로그램
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 지역사회의 역할
7. 제 언
8. 참고자료
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이러한 차원에서 이해되어져야하며, 우리들이 작년부터 이미 시행하고 있는 수업저해요인 제거 대책도 그 근본적인 의미를 이해해야 될 것이다.
또한 교원들에게 연수 기회를 확대해 주고 연수 방법도 현장 참여 연수나 워크
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2. 문화와 관광
1) 문화적 현상으로서의 관광
(1) 관광문화의 개념
(2) 관광에 의한 문화접촉과 그 영향
① 관광객과 관광지 주민의 만남
② 지역문화의 변화
③ 관광지 공간의 모형문화
④ 문화의 상품화
⑤ 예술품과 공예품의 변화
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할 수 있다.
1. 농악의 의미와 기원
2. 농악의 종류
3. 악기
4. 농악대의 구성
5. 장단
6. 농악이 담당하는 사회적 역할 1. 농악의 의미와 기원
2. 농악의 종류
3. 악기
4. 농악대의 구성
5. 장단
6. 농악이 담당하는 사회적 역할
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1. 무가의 특성
2. 무가의 종류
Ⅱ. 바리공주와 당금애기의 전승양상
1. 지역에 따른 변이 양상
Ⅲ. 바리공주
1. 서사단락
2. 바리공주에 나타난 여성상
Ⅳ. 당금애기
1. 서사단락
2. ‘당금애기’의 상징 의미와 기능
Ⅴ. 참고문헌
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의미를 강화.
- 문서해독능력을 높여야함. 학생 자신들의 일상적인 삶에 대한 자각, 타인에 대한 배려와 상호존중의 대화, 인간다운 삶이 가능하도록 하는 교육. * 청소년과 교육
1. 청소년
(1) 청소년의 이해
(2) 청소년의 특성
(3) 청소년
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율문적인 흔적 7
2) 양반과 서민의 언어가 혼합 7
3) 전라도 방언 8
4) 개성적인 비유보다 다수의 상투적인 비유 8
5) 다수의 의성어, 의태어 8
(11) 춘향전의 배경 8
1) 시간(시대, 계절) 8
2) 공간 9
3. 결론 9
* 참고 문헌 9
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율문적인 흔적 7
2) 양반과 서민의 언어가 혼합 7
3) 전라도 방언 8
4) 개성적인 비유보다 다수의 상투적인 비유 8
5) 다수의 의성어, 의태어 8
(11) 춘향전의 배경 8
1) 시간(시대, 계절) 8
2) 공간 9
3. 결론 9
* 참고 문헌 9
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의미를 가질 수 있도록 활동의 과정 및 결과에 대한 사후 평가를 실시하고 이를 반영한다.
(4) 지역사회 유관 기관 및 봉사 단체와 긴밀한 협조 체제를 유지하여 효율적인 봉사활동이 이루어지도록 한다.
(5) 봉사활동 시 학생들의 안전에 각별
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의미
2. 농촌과 도시의 문제
1) 농촌과 도시현실
2) 문제해결을 위한 대안
3. 농촌관광의 유형과 개발방안
1) 농촌관광유형
2) 농촌관광의 개발방안
4. 농촌관광사례
1) 미국 래리랜드 농장
2) 일본 우키하정
3) 화천군 신대리
Ⅱ. 어촌관
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