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있어야 한다. 또한 학연을 중시하는 사회 풍조도 없애야 할 것이다. 1. 들어가며
2. 본론
1) 고학력을 권하는 사회
2) 학력위조 방지를 위한 노력의 허와 실
3) 학력 위조방지를 위한 노력과 방향
3. 허위 학력 사건에 대한 나의 생각
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학력과 학벌 위주의 인간 평가관, 그리고 기업체의 학벌위주 고용관행 및 승진인사와 학력간 임금 격차 등이 복합적으로 작용하여 일어난 것이라 할 수 있다.
사교육비 중 입시학원비와 비등한 수준을 나타내는 특기· 재능학원비의 발생 요
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학벌주의’의 문제점
3-1. 간판주의
3-2. 서열의식
3-3. 파벌주의
3-4. 기형적인 중등교육과 지역발전
4. ‘학벌주의’의 원인
4-1. 학벌 지상주의
4-2. 일류대 위주의 취업구조
4-3. 고위직의 일류대 독식
4-4. 고학력․일류대를
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학력위조의 사례 및 원인
1. 학력위조 사례
2. 학력위조의 원인
1) 교육의 문제
(1) 교육의 문제
(2) 교육활동에 있어서의 문제점: 교육내용에 대한 문제점
(3) 입시위주 교육의 문제
2) 학벌과 학력위주의 사회
III. 학력위조의 해결방안
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교육공략 으로도 채택되었다. 이 제안은 서울대의 독자적 신입생의 선발을 금하고 학벌 체제의 근간부터 해체한다는 것에 의의를 둔다. 서울대 자체의 학부를 개설하지 않는 대신 지방 국립대 학생을 위하여 학부과정을 운영하자는 제안으로
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교육권이 인정되는 사회에서 부모의 교육에 대한 열정으로 혹여 아이의 교육을 방해하고 있는 것은 아닌지 깊이 생각해보아야 한다. 교육열을 뒷받침하는 우리 사회의 학벌주의, 간판주의문제에 대한 깊은 성찰 없이 무조건 수요자의 요구에
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학벌주의로 인한 대학의 서열화 개선을 위한 지원 - 지방에 소재한 대학교에는 일정 기간 당해 대학의 경쟁력을 강화시킬 수 있도록 재정적으로 적극 지원해 주도록 한다. 특히 지역의 특수성을 고려하여 일정 기간 동안에는 지방대학의 교육
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교육을 인간의 성장에 따른 지적 발달과 인성함양 교육이 아니라 출세의 도구로 인식하여 자기 자녀는 좋은 대학을 나와 남들보다 잘 살아야 한다는 경쟁심이 밑바탕에 깔려 있기 때문에 사교육을 부추기게 된다. 따라서 학력학벌위주의 사
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학벌위주의 고용 및 임금인사정책은 교육의 본질을 훼손시키고 대학입학을 출세하기 위한 하나의 수단으로 변질시켰다. 그 결과 우리 사회의 교육열은 학력열로 변질되어 버렸고, 치열한 입시경쟁과 과열과외 등 대학입시와 관련된 문제들
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학벌주의: 근원과 발달, 집문당
○ 정태화 외(2003), 학벌주의 극복을 위한 종합대책 연구, 교육인적자원부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학벌과 학력이 갖는 사회적 의미
Ⅲ. 학벌주의와 학력주의의 문제점
Ⅳ. 학벌주의와 학력주의로 인한 입시위주
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