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기본적 인간관
2. 인간의 본성에 대한 로저스의 관점
3. 로저스의 성격이론
1) 성격의 구조
2) 성격의 발달
3) 자아실현경향성
4. 충분히 기능하는 사람
1) 의의
2) 구성요소
3) 문제의 제기
5. 로저스의 상담이론
1) 개관
2)
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한국의 사회복지
1. 대한민국건국기
1) 이승만정부(1948~1960)
2) 장면정부(1960~1961)
2. 발전국가시기
1)박정희정부(1961~1979)
2) 전두환정부(1980~1987)
3. 민주화•세계화 시기
1) 노태우정부(1988~1992)
2) 김영상정부(1993~1997)
3) 김대중정부(1998~200
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한국공법학회
마르쏘롱 외 1명(2007), 평등의 원칙과 외국인, 전주대학교 비교법학연구소
조홍석(2006), 현행 헌법의 평등권·양성평등조항 개정방향, 한국헌법학회
홍성방(1999), 평등의 원리와 평등권, 서강대학교 사회과학연구소 Ⅰ. 개요
평등 조항, 원칙 자유, [평등, 평등 전개, 평등 원칙, 평등 유형, 평등 조항, 평등과 자유, 평등과 평등권, 자유, 평등권]평등의 전,
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의의
2. 양심적 병역거부의 유형
1) 병역거부의 동기에 따른 분류
2) 병역거부의 시기에 따른 분류
3) 병역거부의 범위와 대상에 따른 분류
3. 양심적 병역거부권의 법적 성격
4. 우리나라의 대체복무제도
1) 현역전환복무
2) 공익근무
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한국독립운동의 이념과 방략」, 독립기념관 한국독립운동사연구소, 2007.
강만길,『증보 조선민족혁명당과 통일전선』, 역사비평사, 2004.
김영범, 『의열투쟁 Ⅰ - 1920년대』, 독립기념관 한국독립운동사연구소, 2009.
이강훈, 『대한민국 임시
일제 강줴의 독립운동 주요독립단체, 국내 독립운동의 배경 신민회, 일제 강줴의 독립운동,국내 독립운동의 배경,주요독립단체,신민회,대한독립의군부,송죽회,대한광복회,3_,
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시민정신
3) 일반의지
4) 자율적 통치구조
5) 법의 집행
6) 국가의 주권은 모든 국민
3. 루소 ‘사회계약론’의 현대적 의의와 의미
1) 시민 사회의 정당성
2) 도덕적 자유
3) 주권
4) 이념과 자율
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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원리
1. 제1차 교과 과정기
2. 제2차 교육과정기
3. 제3차 교육과정기
4. 제4차 교육과정기
5. 제5차 교육과정기
6. 제6차 교육과정기
7. 제7차 교육과정기
Ⅴ. 조형적 학습활동의 지도계획
1. 조형 활동의 교육적 의의
2. 통합적 조형 활동의
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기본법상 세무조사 근거규정
2) 개별세법상 세무조사 근거규정
3) 행정규칙상 세무조사 근거 규정
4) 기타의 세무조사 근거 규정
2. 세무조사의 조직구성
1) 조직 근거 법규
2) 조직구성
3. 세무조사
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한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 용어정의
1. 학문으로 번역하는 경우
2. 총체적 미술교육
Ⅲ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 의의
Ⅳ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 기본 전제
Ⅴ. 학문에
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한영우, 정도전사상의 연구, 한국문화연구소(서울대학교출판부), 1973
9. 김용옥, 삼봉 정도전의 건국철학, 통나무, 2004 1. 개 설
2. 시대배경
3. 생애와 업적
4. 정도전의 저술
5. 정도전의 헌법 · 행정법사상
6. 결 론
< 참 고 문 헌 >
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