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파괴될 수 없다.
1장 일반의지(전체의사)는 파괴될 수 없다.
2장 투표에 관하여
3장 선거에 관하여
4장 ~ 9장
Ⅲ. 루소 사상의 의의
1. 루소 사상의 현대적 의의
1) 권력의 정당성은 어디로부터 나오나
2) 주권
3) 주권과 행정권의 분리
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대한민국의 훌륭한 경찰이 되기 위해서 법을 바로알고 실천하는 자가 되어야겟다. 경찰이 된 후 세심하게 법을 연 1. 서 론
1) 한국법의 개념
2. 본론
1) 한국법의 기본체계
2) 한국법의 역사
3) 한국법의 문제점
4) 한국법의 과제
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헌법학, 법문사
오세경(2010) 소법전, 법전출판사
허영(2007) 한국헌법론, 박영사
홍성방(2003) 헌법∥, 현암사
김철수(2008) 헌법학개론, 박영사
안경환(2006) 인권교육용어집
송기춘(2006) 국가의 기본권보장의무에 관한 연구, 서울대학교 대학원 박
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: 서울, 2012
·최양근 저, ‘남북한헌법의 비교분석과 통일헌법에 대한 연구’, 연세대학교 행정대학원 : 서울, 2007 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 통일헌법 논의의 의의와 필요성
2. 통일헌법의 기본원리
3. 통일헌법의 통치기구
Ⅲ.
결론
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건국대학교, 2011
서정호, 위치기반서비스에 대한 개인위치정보 감리 방안 연구, 건국대학교, 2011
임인규, 위치추적법 통과의 사회적 의의, 대한민국국회, 2007 Ⅰ. 위치의 참조
1. 지구의 형상
2. Location의 해석
3. Location Referencing의 정의
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역사적 의의. 사람과사회. https://peopleciety.com/archives/17900
박찬승. (2022). 한국민족문화대백과사전: 일제강점기. 한국학중앙연구원. https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0047318
백인엽. (2013). 대한민국의 군인, 교육행정가. 위키백과. https://ko.wikipedia.org/wiki
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한국 근현대사(금성)』, 어떠한 점이 문제 되었는가?
1. 북한 교과서를 무비판적으로 수용?
2. <교육과학기술부> 제시안 및 <국사편찬위원회> 출판물과의 비교
Ⅳ. <교과서 포럼>과 『대안 교과서』
1. 저자 분석
2. <교과서 포럼>의
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의의
3. 국민기초생활보장제도의 기본원리
1) 생존권 보장의 원리
2) 국가책임의 원리
3) 최저생활 보장의 원리
4) 무차별 평등의 원리
5) 보충성의 원리
4. 국민기초생활보장사업 내용
1) 개요
2) 수급자 선정
3) 부양의무자 기준
4) 수
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한국 경호의 역사ִ⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅ P . 2
ִ1.삼국시대(三國時代)의 경호제도⋅⋅⋅
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원리」, 교육과학신서, 1997
▶ 沖原豊, 박준희 역, 「학교체벌」, 정민사, 1982
▶ 「최신교육학대사전」, 민중서관, 1991
2. 참고논문
▶ 김명관, 「초등학교에서의 체벌 실태와 교사, 학부모의 체벌 인식에 관한 연구」, 건국대학교 석사논문, 199
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