|
정의적 요소에 대한 일반적 정의
2. 학습자의 정의적 요소 중 '동기'에 대한 정의
1) 일반적 정의
2) 통합적 동기와 도구적 동기
3) 내적동기와 외적동기
3. '동기'와 관련한 개인적 경험 고찰
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
대학원, 2010.
차하순, 『새로 쓴 서양사 총론』, 탐구당, 2000.
채지연, 「르네상스 미술에 있어서 메디치(Medici)家의 역할 : Michelangelo를 중심으로」, 숙명여대 교육대학원, 1992.
크리스토퍼 히버트, 한은경 역, 『메디치 가 이야기』, (주)생각의
|
|
|
대학원 박사학위논문, 2000.
윤분희, “염정소설의 전개방식과 그 의미연구”, 숙명여대 대학원 석사학위논문, 1988.
박하영, “조선조 적강형 애정소설의 서사구조 연구”, 한국외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2002. 1. 서론
2. 본론
|
|
|
험료 부과 기준에 관한 문제
2. 잦은 보험료 인상에 관한 문제
3. 보험재정과 관련된 문제점
4. 보험급여와 관련된 문제점
5. 진료비 지불체계와 관련된 문제점
6. 관리운영상의 문제점
Ⅹ. 결론
*참고문헌/사이트 Ⅰ. 법의 의의와 목적
Ⅱ.
|
|
|
문헌 Ⅰ. 공모사업 신청개요
1.프로그램명
2.프로그램 개요
3.프로그램 대상과 문제 정의
1)프로그램 대상과 인원
2)대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅱ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1.프로그램 목적
2.프로그램 목표
|
|
|
실제
라) 평생교육사 운용의 실제
마) 교육환경의 실제
바) 상담실 운영의 실제
3. 평생교육원 수강자
4. 평생교육원의 지역 네트워킹
가) 지방자치단체와의 연계의 실제
나) 산업체와의 연계의 실제
Ⅵ. 참고문헌 및 자료
|
|
|
대학원, 2010.
박대헌, 학교급식정책에 관한 연구, 중부대 대학원, 2010.
조정순,「우리나라학교급식의 현황 및 방향」,『한국학교보건학회지 제12호』, 2006
신운식, 친환경농산물 사용 학교급식의 학부모 인식조사, 숙명여대 전통문화예술대학
|
|
|
숙명여대 교육대학원, 석사학위 논문, 2006.8 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 적성에 맞는 진로를 찾지 못하고, 원하는 진로를 실현하지 못하는 현 실에서 생기는 문제점
1) 과잉되는 스트레스
2)극단적인 사고
2.진로를 찾지 못하는 원
|
|
|
여대 박사학위.
김용화(2000), "한국의 여성고용정책 개선방안에 관한 연구", 숙명여대 정책대학원 .
이주영(1999), "여성복지법제의 개선방안에 관한 연구 - 여성복지서비스법제를 중심으로", 서울대 대학원 법학과.
조순경(2000), "비정규 노동과
|
|
|
무엇과 관련되어 있는가
2. 신세대가 원하는 몸이란
3. 아름다움과 식생활
4. 그 밖의 욕구
1) 먹는 것이라도 보기 좋게, 멋있게, 먹기 좋게
2) 기성세대가 안 먹는 것, 생각 안하는 것, 신경 안 쓰는 것도 골라 먹는다
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
