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있기 때문에 잘 기억된 것이라고 할 수 있다. 1. 공간지각: 깊이지각
2. 신호탐지이론
3. 고전적 조건형성의 원리
4. 일반화와 변별
5. 조작적 조건형성과 강화계획
6. 기억구조 (중다기억모형)
7. 단기기억과 장기기억의 관계
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1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 파블로프의 고전적 조건형성이론
I. 고전적 조건형성 모형
II. 소거
III. 자극일반화와 변별
1. 자극일반화
2. 변별
IV. 고차적 조건형성
* 참고문헌
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모형을 대입해 조직의 경쟁력을 강화할 수 있도록 해야 되지 않을까 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천과 윤리 양옥경(대학교수) 저 | 한울 | 1993.09.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가장 효율적이라고 생각되는 고전적 관리이론을 택하기
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고전적 대리조건형성
관찰학습은 작동적 행동의 학습에만 해당되는 것이 아니고 정서적 반응의 습득에도 일어나는 현상이다. 타인이 정서적으로 경험하는 것을 관찰하고 그와 비슷한 정서적 반응을 학습하는 것을 말한다. 1. Thorndike의 결
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. 1. <모티베이션의 개념적 모형 >
2. <고전적 조건화와 조작적 조건화 비교설명 >
3. <직무만족과 조직몰입 >
4. <지각과정과 영향요인 >
5. <태도의 변화단계>
6. <직무충실화>
7. <임파워먼트>
8. <공정성이론>
9. <조직가치관>
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자극과 짝지어져 반복제시 됨으로써 나중에는 동일하거나 유사한 반응을 일으키는 자극 1. 고전적 조건화 이론
2. 균형이론
3. 정교화가능성 모델
4. 장기기억의 활성화 모형(스키마)
5-1. 인지부조화
5-2. 공포소구, 위협소구
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주고받는 밀접한 관계가 아니다. 또한 관료제의 이념형처럼 그렇게 능 제 4장 사회체제와 교육행정
제 2절 Getzele-Guba의 사회과정 모형
제 3절 Likert의 경영체제론
제 4절 학교조직의 독자성
제 5절 고전적 조직론과 사회체제론
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무엇인가?’)
Ⅱ. 평가 모형 (=‘어떠한 방법으로 평가하는가?’)
1. 고전적 평가
2. 대안적 평가 모형
Ⅲ. HRD프로그램의 평가(=‘HRD프로그램 평가에서의 이슈는?’)
Ⅳ. HRD프로그램 평가의 의의(=‘평가는 왜 필요한가?’)
[결과]
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모형 사례분석
1. 서론
2. 본론
1) nakamura와 smallwood가 제시한 정책집행자와 정책 결정자 권한배분 모형(5개) 사례
① 고전적 기술관료형
② 지시적 위임형
③ 협상형
④ 재량적 실험가형
⑤ 관료적 기업가형
3. 결론
4. 참고문헌
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고전적 조건화 이론
1. Pavlov이론의 배경
2. 고전적 조건형성
3. 주요개념
1) 소거
2) 자극일반화
3) 변별
4) 고차적 조건형성
4. Watson의 연구
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
1. Skinner이론의 배경
2. 조작적 조건형성
3. 주요개
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