|
현대 무용<백조의 호수>가 이것으로 그치리라 생각하지는 않는데 다음에는 이러한 시각에서 적극적 여성상에 도전하는 백조의 모습을 그린 작품이 나왔으면 한다.
Ⅲ. 맺음 글
초기 현대무용가들은 발레가 인위적이며 기계적인 동작만
|
|
|
현대지성사
□ 『알브레히트 뒤러 성서 목판화』 알브레히트 뒤러 저/이종문화사 1. 독일 르네상스와 뒤러
2. 뒤러의 생애와 교육배경
3. 첫 번째 이탈리아 여행과 활동
4. 두 번째 이탈리아 여행과 활동
5. 이탈리아 여행 후의
|
|
|
파워 요약과 독후감\'.이 과제를 받고나서 가장 먼저 마음에 부담으로 다가왔습니다.
해야 할 일로 여긴거죠.
그런 마음가짐으로 책장을 한장한장 넘겼습니다.
그런 저에게 이 책은 율법적인 삶, 나의 힘으로 살려는 육적인 삶에 대해 강한 충
|
|
|
파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
|
|
|
현대사를 반영하고 비판하고자 하였다. 즉 오랫 동안 억압된 사회 현실, 자유를 성숙하게 받아 들이지 못했던 국민, 그것을 기회로 정권을 획득한 독재 정권의 모습 등은 바로 우리의 모습이었던 것이다.
작가는 이 작품을 통해서 궁극에 가
|
|
|
도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 자아존중감의 이해
제 2절 가족 재구성을 위한과정
제 3절 탐색과정에 대한 활동도구
제 4절 가족재구성의 목표
|
|
|
파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
|
|
|
S4)
2) 구성원 성숙도
1/ 성숙도1(M1)
2/ 성숙도2(M2)
3/ 성숙도3(M3)
4/ 성숙도4(M4)
IV. 현대적 리더십
1. 변혁적 리더십
1) 카리스마
2) 영감
3) 지적자극
4) 개별적 고려
2. 카리스마적 리더십
3. 서번트 리더십
* 참고문헌
|
|
|
. 아니마와 아니무스
마. 개인 무의식
바. 집단 무의식
사. 자기
아. 내향성과 외향성
2. 발달이론
가. 생의 전반기
나. 중년기 위기
다. 노년기
3. 실제응용에 대한 시사
III. 융의 성인기 발달이론에 대한 비판
* 참고문헌
|
|
|
현대 아동관
1. 가능성의 존재
2. 인격체
3. 독자적 존재
II. 부모교육의 필요성
III. 양육행동의 결정요인
1. 사회계층
2. 아동의 성격
3. 부모의 성격
4. 역할 모델링
5. 양육에 대한 태도
6. 결혼관계
7. 사회망 지지
IV. 자녀양
|
|
메뉴펼치기
