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개화기의 고등교육 제도 -한국 근대 고등교육제도 변천사(1)-”, 대학교육 통권44호, 1990년 3월.
_______, 학교제도 -한국근대학제100년사-, 서울: 한국교육학회 교육사연구회, 1995.
김원희, 한국의 개화교육사상, 서울: 재동문화사, 1979.
김인회, “
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한국 현대 문학의 역사적 전개 과정을 배우게 됨을 설명한다.
② 구체적인 작품을 통해 시대별 특징을 파악하게 될 것을 설명한다.
③ 이 단원에서는 한국 현대 문학의 개념을 근대 문학을 포함하는 용어로 사용한다는 점을 설명한다.
3) 대단
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문화로 읽는 주신구라, 신아사 2011
폴 발리 저, 일본문화사, 경당 2011 1. 일본의 대표적인 고전
2. 47인 사무라이의 복수극과 \'주신구라\'의 줄거리
3. \'주신구라\'와 일본정신의 \'근대\'적 발견
4. 근현대 일본정치를 이해하기 위한 창으로
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근대교육의 시발이 될 수 있었으나 이후 우리는 근현대화과정에서 몇가지 좌절을 겪고 오늘날에 이르러 몇차례 시행착오를 겪기도 했다
한가지만 더 첨가하자면 17세기의 실학주의 교육사상은 개념보다는 사물을 중시하고 고전어 또는 문학
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근대와 현대
6. 다른 나라의 차 문화
(1) 영국
(2) 미국
(3) 인도
(4) 러시아
(5) 터어키
(6) 몽고
(7) 티벳
(8) 모로코
(9) 중국
(10) 미얀마
(11) 일본
7. 커피의 유래
8. 커피의 전파
9. 다방의 풍속도
(1)
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2900만 달러, 대한수입 10억 200만 달러이다. 주요 수출품은 철강재, 화공품, 금속광물 등이며, 수입품은 자동차, 섬유류, 전자제품 등이다. 1. 자연
2. 주민
3. 역사
4. 정치
5. 경제
6. 사회
7. 문화
9. 한국과의 관계
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문화: 교사와 학생, 그들은 행복한가?, 우리나라의 학교: 실상과 개혁”, 교육학연구 제33권 제4호, 한국교육학회.
최한수(1982), “한국 유치원교육의 변천과정에 관한 고찰”, 중앙대학교교육대학원 석사학위 논문.
______(1991),“한국 근대 유아
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문화학회(1999) 이미지는 어떻게 살고 있는가?. 생각의 나무.
이정우(2001) 기술과 운명, 사이버핑크에서 철학으로. 한길사
텍스트언어학 1-11집(-2001), 한국텍스트언어학회.
최혜실(1999, 편) 디지털 시대의 문화예술. 문학과지성사. 1. 지도
2.
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2. 도학적 관념주의에 기반한 강호시조의 융성과 쇠퇴
3. 관료 문인 시조와 향촌 사족 시조의 양분화
4. 가집의 출현과 사설시조의 등장
5. 시조의 전문화와 대중화
Ⅳ. 개화기시조와 현대시조의 등장 - 결론을 대신하여
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한국인이 생각한 미의 유형가운데 초탈적 성격을 갖는 것은? 2.멋
1.화육법의 하나가 아닌 것은?
1.기운생동 2.골법용필 3.전이모사 4.의재필선 5.수류부채
1.환경 문제에 대한 현대의 미학적 접근에 대한 설명 중 틀린 것은?
3.벌라인은 환경의 응
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