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현대소설과 사상』, 1995. Ⅰ. 서 론
1. 연구사
2. 연구목적 및 연구방법
Ⅱ. 비극적 모티브로서의 ‘유리’ 이미지
Ⅲ. ‘유리’에 의한 파멸의 양상
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조선족의 특성에 대해서 지속적으로 연구하고 있다. 그는 오늘날 조선족 문화의 형성에 대해 조선족 문화는 그들이 중국대륙으로 건너올 당시의 조선 8도의 복합문화가 일본문화, 소련문화, 한족문화의 영향을 받으면서 형성되었고, 개혁 개
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조선시대의 신분 계급제도와 교육과의 관계는 어떠한가 ?
이황의 교육사상이 현대 교육에 주는 의의는 무엇인가 ?
질의 응답
최종 결론
조선시대는 국가의 강력한 교육정책에 따른 관학과 사학이 설립됐으며 중앙에서만 관, 사학을 통제한 것
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술들을 토대로 만해 작성설을 확인하였다. 더 나아가 공약삼장이 가지는 내용의 특성을 살필 때, 그것은 불교 철학의 화엄사상의 보현행원품의 무진 연기사상이 용해되어진 부분임을 살폈다.
다음으로, 〈조선독립에 대한 감상의 개요〉에
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조선시대의 여성이였다면 꿈꿔봤을만한 다모의 활약 또한 볼 수 있는 좋은 수사드라마이다. 그렇게 첫 시작의 추리다큐 별순검이 끝이나고 2007년 또 다시 개편된 조선과학수사대 별순검. 추리다큐 별순검보다 더욱 재밌는 내용으로 시작되었
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채호. 『조선상고사』. 서울: 비봉. 2006.
윤종배. 「삼국통일과 발해」. 『우리 역사 어떻게 가르칠까』上. 서울: 푸른나무. 1995.
이영효. 「내러티브 양식의 역사 서술체제 개발」. 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 2005.
전국역사교사
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현대의 위정자들이 본받을 만하다고 하겠다.
<참고 문헌>
『中宗實錄』
국사편찬위원회, 『한국사』28권, 국사편찬위원회, 2003.
김돈, 『조선전기 군신권력관계 연구』, 서울대학교출판부, 1997.
____, 『뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야
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소산이면서도 노동강도 강화에 대한 대응책이기도 하다
Ⅲ. 노동강도 강화와 건강
Ⅳ. 노동강도 강화와 질병
Ⅴ. 노동강도 강화의 대안
Ⅵ. 노동강도 강화의 저지투쟁
Ⅶ. 노동강도 강화의 대우조선 사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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채 저물어가게 된 것이다. 그 거대한 왕조가 무너지리라고 그 누가 상상했을까? 이런 점에서 역사를 이해하고, 공부한다는 것은 참으로 재미있는 것 같다. 지금까지『조선과 중국 근세 오백년을 가다』의 대강의 내용과 책을 통해 느낀 점을
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5. 고려청자의 편년
Ⅳ. 고려청자 만드는 과정
1. 점토 선정
2. 성형
3. 조각
4. 건조
5. 초벌구이
6. 시유
7. 본벌구이
Ⅴ. 고려 백자(高麗白磁)
1. 고려 백자의 발생
2. 고려 백자의 발전
3. 조선백자로의 이행
Ⅵ. 결 론
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