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그래디
11. 현대 미술트렌드 세계화 속의 다양성
- 현대의 미술트렌드
- 세계화
12. 대중음악 트렌드 산업과 실험의 공존
- 대중음악 트렌드
- 다양성
13. 스타 트렌드 스타탄생과 팬덤문화
- 스타의탄생,
- 팬덤컬쳐
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자기가 믿어 왔던 사실이(특히, 자부심을 가지고 있었던 부분이라면 더더욱) 뒤집히는 걸 겸허하게 받아 들이기가 어려운 일일 것이다. 나부터도 그렇다. 그러나, 그런 수준에 머무르고 말 것이라면, 역사를 대하고자 하는 것이 아니라, 그저
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자기의 견해를 보탠 것임.
자. 일본군에 징발되어온 조선인 장교 이용문 등이 1945년 9월 철군할 때 다량의 무기를 호치밍이 주도하는 베트민군에 인계
6. 베-한 간의 최신이슈
\'한류 열풍\' 통상 마찰로 비화 조짐
기사 발췌- 중국과 동남아 일
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자기실현 노력을 생생하게 보여주는 역사교육이 이루어져야 한다고 생각한다.
제대로 된 근현대사 교육은 근대에 갖힌 상상력이 아니라 근대를 비판적으로 성찰하는 상상력, 달리 말하면 낡고 억압적인 민족담론이나 보수적인 근대화담론을
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자기의 견해를 보탠 것임.
자. 일본군에 징발되어온 조선인 장교 이용문 등이 1945년 9월 철군할 때 다량의 무기를 호치밍이 주도하는 베트민군에 인계
6. 베-한 간의 최신이슈
\'한류 열풍\' 통상 마찰로 비화 조짐
기사 발췌- 중국과 동남아 일
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현대적 감각을 가미하여, 동화와 애니메이션이 다함께 독자에게 한결 친숙한 이미지로 다가간 경우를 보더라도, 보다 한국적인 동화를 원작으로 한 한국적 애니메이션의 제작은 양쪽에서 함께 추구해야 할 바람직한 방향이라 하겠다.
따지고
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현대 교육에서 아동이 교육의 가장 중요한 주체로 자리 잡게 된 것도 바로 루소의 영향이라고 볼 수 있다. 그러한 점에서 우리는 루소를 \'아동의 진정한 발견자\'라고 지칭할 수 있는 것이다. 이와 더불어 지식을 강제로 아동에게 주입하지 않
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조선 1945. 11
3. 시집
『전위시인집』 노농사 1946. 10
『窓』 정음사 1948. 1
4. 산문
싸우는 監獄 문학 1947. 3 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유진오의 작품세계
1. 지식인의 관념적 현실인식
2. 지식인의 자기극복
3. 투쟁의식의 고취
4. 투쟁의식의
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현대소설로 넘어오는 길목에서 한국 근대 단편소설형성에 끼친 그의 공적은 크다. 앞에서 살펴봤듯이 3인칭서술형에서 서술자의 퇴행과 무분별한 간섭의 지양, 1인칭 서술형의 최초의 시도, 인물과 배경과 사건과의 유기적 종합의 지향, 역순
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조선 회화로 이어진 유구한 역사가 있습니다. 그러나 19세기 이후 서양 문화는 전통의 숨결이 녹아 있는 우리 그림의 순수성을 박탈하고 말았죠. 이제 사라진 전통 회화의 채색 기법을 발굴하고 현대적으로 계승하는 것이 우리의 몫이라는 생
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