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부모교육에 포함해야 한다.
Ⅲ. 결 론
유아교육의 중요성은 여러 가지 측면에서 강조될 수 있으나 크게 아동기에 대한 새로운 이해와 20세기 이후에 많이 발표된 발달심리학의 연구결과, 그리고 현대사회의 변화에 따른 제반 요인과의 관련 속
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위한 보상 기제
4. 벌
Ⅳ. 부모교육 프로그램의 운영 실제
1. “부모는 교사이다”
2. “독서”
3. “반응적 부모역할 하기 프로그램”
4. “자녀관리”
5. “아동에 대한 사랑을 위하여”
6. “어린이와 함께 살기”
* 참고문헌
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변화하도록 압력을 받고 있다는 것을 알 수 있다. 그러므로 현대사회에서 적용할 수 있는 새로운 모형을 개발하고, 가정에서 가족구성원 각자의 책임과 역할에 대한 인식제고와 상호간의 역할에 대한 이해를 증진시키기 위한 가정교육 프로
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가족관계학회 편 / 하우 / 1996
한국가족제도의 변화 / 한남제 / 일지사 / 1997
한국가족문화의 오늘과 내일 / 여성한국사회연구소 / 사회문화연구소 출판부 / 1997
전통문화와 효사상 http://edkorea.pe.kr/3midkorea/32hakki/hakseup/2da n2nd.htm 【현대사회의
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역할이 줄어들고 부모, 자녀간의 대화가 줄어들 수밖에 없는 사회모순 속에서도 자녀에게 가장 큰 영향력을 행사하는 것은 여전히 부모일 수밖에 없다. 이러한 시대의 흐름 속에서 자녀들이 정체성을 바로잡아가는 데 부모교육은 생명의 줄
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외, 한국노인의 성공적 노후에 대한 경험, 한국노년학, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구조와 변화
2. 가족구조와 변화가 가족관계에 미치는 영향
3. 건강한 가족관계를 위한 노인의 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족교육, 다문화소통교육 등 기타 1인 가구 교육, 한부모역할지원교육, 위기가족지원사업 등 용이 무엇인지 등에 관한 제반 자료를 조사하고 분석하여 프로그램에 반영할 정보를 얻기 위함이다. 또한 요구분석 시 학습자 개인과 사회의 변화
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변화시킬 수 있도록 도우며, 자녀 양육과 관련된 기술의 습득 및 문제해결능력의 향상을 기를 수 있게 부모를 교육함으로써 그 효과가 가정교육에 영향을 미치고, 가정에서 변화된 유아의 행동이 다시 유아교육기관에서 유아가 생활할 때 영
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교육적 자질을 높이기 위해 제공되는 교육활동, 또는 부모들의 역할 수행에 변화를 일으키려는 활동으로, 아동의 정서적, 사회적 부작용을 알아보고자 하는 의도에서 ‘일차적 예방’의 수단으로 사용된다.
3. 나의 의견
다양한 가족의 출현
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역할
-목차-
1. 전통사회와 현대사회의 부모역할 비교
1) 전통사회의 부모역할
2) 현대사회의 부모역할
2. 남녀 시각으로 바라본 부모역할
1) 남성이 바라본 부모역할
2) 여성이 바라본 부모역할
3. 부모역할의 변화
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