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부모가 있을뿐이다. ’라는 식의 부모역할에 대한 기대와 요구는 크지만 그에 따르는 지원은 거의 없는 실정이다. 뿐만아니라 부모역할은 여성의 역할변화, 사회정책의 부재, 새로운 역할모델에 대한 요구, 가족구조의 다양성 등으로 인해 실
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사회전반에 긍정적인 영향을 미친다는 연구보고를 토대로 부모역할의 중요성은 오랫동안 관심이 되어왔다.
현대 사회의 급속한 변화로 가족유형이 변화함으로 인해 가정의 부모들은 양육의 책임을 뒤로하고 유아들의 교육을 가정이 아닌
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부모역할을 배울 수 있었다. 그러나 현대사회에서 부모들은 소인수 핵가족화, 결손가정의 증대, 가족 공동체로서의 동질성 약화, 가족구성원의 권위구조 변화, 세계화와 정보화 등의 급속한 구조적 변화로 인해 교육적 측면에서 커다란 위기
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사회가 본격적으로 산업화되고, 도시화 되면서 부모의 역할에 혼란이 일어났다. 외래의 자녀양욱 방식이 문화적 적절성에 대한 검토도 거치지 않고 부모교육프로그램이나 전문서적, TV를 통해서 혼란스럽게 전파되고 있다. 전통사회와 같은
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가족복지, 숙명여자대학교 출판부
신용하장경섭(1996), 21c 한국의 가족과 공동체문화, 지식산업사
유효순,지성애, 부모교육, 정민사
정민숙,양서원(박철용), 여성복지론
홍정희(2003), 유아기 자녀 행동에 대한 맞벌이 부모의 기대와 역할수행도
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부모 세대와 달리 현대 부모들은 부모 역할을 배울 수 있는 기회가 그리 많지 않다. 따라서 교육기관이 제공한 부모 역할에 대한 정보나 지식은 이들에게 유용하다. 특히 교육기관이 부모들이 받을 수 있는 혜택을 지역사회와 연계해서 알선
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부모기의 과제를 강조하는 것 등 매우 다양하다. 이러한 문제는 부모들의 사회적 배경과 시간 등 부모요구에 의해 평가되고 조절될 수 있다.
또한 현대사회 발전이 가속화 될수록 부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 커지고 있는데 반해
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부모가족의 편모나 편부에게 문제를 해결할 수 있는 지지를 제공하는 것이다. 넷째, 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 : 앞에서도 언급했듯이 한부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리 · 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리 ·사회적 문
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부모 자신이 과거 자신의 부모와의 관계에서 어떠한 경험을 하였는가에 따라 달라진다. 예비부모교육을 통해 부모역할을 수행하기 이전에 자신의 원가족의 부모와의 상호작용방식을 정리해보고 보다 성숙한 인간으로 성장해 나가는 데 도움
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사회전반에 긍정적인 영향을 미친다는 연구보고를 토대로 부모역할의 중요성은 오랫동안 관심이 되어왔다. 현대 사회의 급속한 변화로 가족유형이 변화함으로 인해 가정의 부모들은 하나님이 주신 양육의 책임을 뒤로하고 유아들의 교육을
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