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교육학회, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 다양한 가족형태
2. 다양한 가족형태에 따른 아동들에 대한 유아교사의 역할
1) 핵가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
2) 재혼가족 아동들에 대한 유아교사의 역할
3) 편부모(한부모)
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부모교육은 현대 사회에서 선택이 아닌 필수적 교육 활동이며, 부모가 자녀를 올바르게 양육하고 가족과 사회의 건강한 발전을 도모하기 위해 적극적으로 참여해야 한다. 부모교육은 부모와 자녀 모두에게 긍정적 변화를 가져오며, 장기적으
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심있는 가족 관련 이슈 및 현상들 - 가족 갈등
2. 가족 관련 관점 및 이론에 근거하여 서술 - 갈등이론
1) 가족 갈등
2) 갈등이론
3) 갈등이론에서의 현대사회 가족 갈등
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 현대사회 가족변화 및 가족의 특징
I. 가족의 특징
1. 시간적 특징
2. 구조적인 특징
3. 규범적인 특징
II. 가족변화
1. 가족개념의 변화
2. 이성역할의 변화
3. 결혼의 변화
4. 부모
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사회 중심 프로그램이다.
최근에 시작된 것으로 가정, 사회, 지역사회를 상호 의존체계로 생각한다. 즉, 지역사회중심 부모교육은 지역사회의 분위기를 교육적으로 개선하고 이로 인하여 가정교육을 변화시키려는 장기적인 목적을 가지고 있
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사회 중심 프로그램이다.
최근에 시작된 것으로 가정, 사회, 지역사회를 상호 의존체계로 생각한다. 즉, 지역사회중심 부모교육은 지역사회의 분위기를 교육적으로 개선하고 이로 인하여 가정교육을 변화시키려는 장기적인 목적을 가지고 있
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교육이 될 수 있도록 체계적이고 일관성 있는 계획이 필요하다. 그리고 부모와 공감대를 형성할 수 있는 교수요원의 자질도 중요하다.
Ⅵ. 결 론(유아교육기관의 부모교육에 대한 제언)
사회변화에 따라 요구되는 부모의 역할도 변화하였는
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부모 권위 척도의 타당화 연구
◇ 가족관계학, 교문사
◇ 부모와자녀, 동현출판사
◇ 부모교육론, 창지사
◇ 부모교육, 형설출찬사
◇ 어떻게 키우고 어떻게 가르칠 것인가, 동화출판공사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 부모의 역할
1. 정서적 유대관계
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교육 및 학교 환경”
② 유사성 및 동질성
③ 집단 동조력에 대한 부적응
④ 가정환경
⑤ 도덕교육의 부재
⑥ 우리나라의 “집단주의 문화적 환경”
3) 왕따의 대책
① 가정 차원의 대책
② 학교 차원의 대책
③ 사회
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부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅷ. 결론
맞벌이 부부의 증가, 그에 따른 위탁교육의 거대한 팽창, 극감하는 출산율 등의 급격한 사회변화를 겪으면서도 여전히 부모의 역할이 축소
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