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과학시대의 인문학. 서강대학교출판부.
이영주(2012). 대중인문 교양강좌 현황과 사례 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위 논문.
양은아(2009). 실천인문학과 결합된 인문교육의 성격변화와 대중인문교육의 새로운 맥락화. 평생교육학연구.
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길수현(2001), 국제인권규범의 헌법적 의미와 기능에 관한 연구, 고려대학교
김종서(1996), 의사·표현의 자유에 관한 국제인권기준과 한국의 현실, 배재대학교사회과학연구소
김미경(2007), 국제 인권 제도의 이행, 서울대학교
박찬운(2003), |실무
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과학사
변영계 외(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
신동로(1994), 교육과정과 교육방법, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
1. 경험으로써의 교육과정
2. 개별적인 과업과 개념으로서의 교육과정
3. 사회재건을 위한 안
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사회사업의 대상아동
3. 아동과 사회환경
1) 사회환경의 중요성
2) 현대의 사회상황
Ⅵ. 아동복지실천방법
1. 정책적 접근방법
1) 아동복지정책의 개념
2) 아동복지 관련법의 체계와 종류
2. 전문적 접근방법
1) 전문적인 접근방법(기술적
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과학』, p.126>
<환경공무원교육원(1998), p.182.>
<환경마크협회(1997), pp. 60.>
<환경운동연합(1998.6)> 제 1 장 환경문제의 발생과 원인
1. 인류문명과 환경문제
(1) 농경사회와 환경문제
(2) 현대기술문명과 환경파괴
(3) 지구환경
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사회화, 의료의 공공재화, 의료비부담의 사회화, 의료업무의 사회 조직화, 의료시설의 민주화의 필요성이 강조되고 있다.
사회문제로서의 질병과 의료문제는 기본적으로 사회과학적인 규명이 되어야 한다. 이를 위하여 의료현장에서의 조사
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과학사, 2019.
박민정, 「현대 보육교사의 전문성 연구」, 『보육학연구』 제35권, 2021, 45-67쪽.
한국보육진흥원, 「보육교사 역량 강화 자료집」, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할과 필요한 자질
2. 나의 경험을 바탕으로 한
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현대경제연구원(2001) - 통일경제, 7·8 통권 제76호
한국교육개발원(2000) - 통일의식 조사결과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 의미
1. 지리적 측면
2. 정치적 측면
3. 경제적 측면
4. 사회적 측면
5. 문화적 측면
Ⅲ. 통일(남북통일)의 당
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현대 사회의 사람들이 힘든 시절을 겪지 않으며 자랐던 탓일까 단단하지 못한 사람들이 더 많은 것 같다. 말랑말랑한 삶이 좋은 것. 만은 아님을 그리고 이것이 삶이라는 것을 알아가길 바란다.
4. 출처 및 참고문헌
[기사] 박상섭, 중앙일보,
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사회의 정신문화 구조양상 - 속담을 통해 본 가치관의 비교문화적 접근』, 고려대학교 출판부, 1995. Ⅰ. 서론………………………………………………………1
Ⅱ. 속담을 통해서 본 문화와 가치관……………………1
1. 속담의 정의와 특
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