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현대 일본정치사를 어떻게 공부할 것인가?
제 2 장 동아시아 전통질서와 일본정치
제 3 장 서세동점과 메이지 유신으로 가는 길
제 4 장 메이지 정부의 근대 국가 만들기
제 5 장 전쟁과 제국일본
제 6 장 다이쇼 데모크라시
제 7 장 쇼
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제1강 근현대 한일관계를 어떻게 공부할 것인가?
1. 한반도와 국제정치
(1) 한반도의 지정학적 위상
① 한반도는 독특한 지정학적 위치로 인해, 주변 국제정세가 크게 변동하는 전환기적 상황 마다 예외 없이 그 변화의 한복판에 놓였던 역사
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현대사를 공부한 결과, 우리나라가 일본의 식민지가 되었던 원인이 무엇인지, 그리고 이러한 역사를 반복하지 않으려면 어떻게 해야 할 것인지에 대하여 여러분들의 생각을 서술하시오.
- 목 차 -
01. 오다 노부나가와 도요토미 히데요시
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1. 교재에서 다룬 현대일본사회가 직면한 다양한 사회현상 중에서 자신이 관심이 있는 분야를 하나 선택해, 현재 어떤 상황이고 어떤 문제가 있는지, 그 해법은 무엇인지에 대해 객관적인 데이터를 인용해 자신의 의견을 제시하시오.
현대의
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현대 한일관계를 공부하면서, 학습자 자신에게 일본이란 어떤 존재 혹은 어떤 의미를 갖는다고 생각했는지 자유롭게 서술하시오.
- 목 차 -
1. ①전후 일본정치의 대체적인 흐름을 주요한 전환점을 중심으로 설명하라. ②그리고 최
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1. ①근현대일본정치사 과목을 수강하면서, 교재나 강의 내용 중에 등장하는 인물 가운데 자신이 보기에 가장 인상적이라고 생각되는 세 명의 인물을 골라서 출신, 성장과정, 사회활동, 업적 등을 요령 있게 소개하시오. (예: 요시다 쇼인, 사
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현대시의 필수적 요소로 자리하고 있다. 전통계승을 부정했던 모더니즘 또한 독창성과 개성에 있어서만큼은 상당히 관대했다. 자신의 독창성을 보존하기위해 다른 사람의 작품과 자신의 작품이 다르다는 것을 확인하고 저작권 형식의 인증
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현대일본정치의 이해』 과목을 수강하면서, 교재나 강의 내용 중 인물가운데, 1945년 이후 일본에서 활약한 인물로서 학습자 자신이 보기에 가장 인상적이라고 생각되는 세 명의 인물을 골라서 ① 출신, 성장과정, 사회활동, 업적 등을 요령 있
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현대의 많은 스트레스 상황에서는 스트레스에 단기적인 경우보다 장기적으로 노출되는 상황이 많으므로 이러한 단기적 반응들이 꼭 적응적이라고 정의하는 것은 어렵다. 2단계는 저항(resistance)의 단계로, 유기체는 스트레스원(자극)에 적응
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제1부 한국 현대시
제5장 이용악, 백석편
1. 이용학
(1) 작가소개
① 914년 함북 생. 경성고보와 상지대 신문과 졸업
② 1935년 ‘신인문학’에 ‘패배자의 소원’을 발표 문단에 등단
③ 광복 후 <조선문학가동맹>에서 활약, 1950년 월북
④
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