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법제의 정비방안 연구, 한국법제연구원, 2011.
질병관리본부 www.cdc.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메르스(중동호흡기증후군-MERS)란?
2. 메르스의 특성
1) 메르스의 임상적 특성
2) 메르스의 역학적 특성
3. 전염병의 정의
4. 전염병의 역사
1)
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법
2) 완법
4. 서예의 심미성(미학)
5. 서예의 정신성(미학, 미술 비평)
6. 서예의 구성미
7. 서예의 구성 요소(미학)
1) 구성
2) 선
3) 농도
8. 추사 김정희(1786-1856)
9. 판본체(김충현, 현대)
10. 궁체(김충현, 현대)
11. 서각
1) 성명인
2) 아호
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법 제정에서 사면까지』,1998
광주광역시 518사료 편찬위원회,『5.18 광주 민주화 운동 자료 총서』-제5권,7권,10권,11권,15권(1997~1998)
장금환,『지역감정 그 잘못된 진상을 밝힌다』,참누리,1997
한국정치학회,『지역문제 지역주의 -지역화』,1997
한
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현대유아교육론. 형설출판사
방인옥·박찬옥·이기현·김은희 (2006). 유아교육과정. 정민사
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http://cafe.naver.com/agafriend 신상맘 놀이터
다음 백과사전 서론
본론
1. 원시 시대의 유아 교육
2. 전통 사회
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놀이는 진정으 로 신에 가까운 행동이라고 생각. Johann Heinrich Pestalozzi(1746～1827)
1. 생애
2.교육 사상
3. 현대교육사적 의의
Friedrich Froebel(1782～1852)
1. 생애
2. 교육사상
3. 현대교육사적 의의
★ 페스탈로치와 프뢰벨 비교 ★
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현대사회에 들어서면서 각 가정의 이혼문제가 심각해짐을 느끼고 고민하는 사람들을 위해 만들어졌다고 하며 실제있었던 이혼문제들을 재구성하여 방영하고 있다고 했다. 또한 이 드라마의 법률의원으로는 곽배희소장, 박동섭 변호사, 이명
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현대수필문학사에서 우리 수필문학의 수준을 끌어올려 수필의 대중화에 기여한 점은 높게 평가받을 만하다. 피천득 수필은 ‘사소한 일상 경험과 인연’으로 시작된다. 그러나 피천득 수필의 수필다움은 이러한 작은 제재들이 다루어졌다는
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3) 성숙기
2. 가드너(Gardener)
Ⅵ. 미술감상지도(미술감상교육)의 유의점
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상교육)의 방법
1. 토론법
2. 관찰법
3. 모의 미술관법
4. 제작법
5. 작문법
Ⅷ. 향후 미술감상지도(미술감상교육)의 과제
참고문헌
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현대시 감상론, 집문당
이옥련·민현식 외 공저(1996), 무슨말을 어떻게 할 것인가, 숙명여대 출판부
이은정(1995), 고운말 바른 표현, 백산출판사
이응백·이주행(1992),말을 어떻게 할 것인가, 현대문학사
이익순(1994), 효율적인 회의 진행법, 오성
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법
1988년에 문교부가 고시한 현행 표준어 규정의 내용에 비추어 보면 표준 발음은 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말의 실제 발음 중에서 국어의 전통성과 합리성에 부합되게 정해진 발음이라고 할 수 있다(權仁瀚 2000). 이에 대한 몇
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