|
Univ. Press, 1998
김동립, 『대중관리』, 사상계, 1959.12 목차
1. 의의 P. 1
2. 특징 P. 2
3. 등장배경 P. 3
4. 발전과정 P. 4
5. 적용사례 P. 6
6. 한계점 P. 8
7. 참고 문헌 P. 9
|
|
|
고도화
- 관리항목 상세화
- 목표관리제 도입
2009년
2010년-2011년
2012년~
에너지 절약 마인드 확산
활용 촉진
그린행정 실현 1. 저탄소 녹색성장을 위한 녹색정보화 추진계획(안) 1
1-1.추진개요 1
1) 개념 1
2) 추진배경 1
3) 주요 선진국 동향
|
|
|
체제에 따른 스마트폰 이용의도의 차이에 관한 연구 : 기술수용모델(TAM)을 중심으로. 고려대학교 언론대학원. 2011
강재은(2011). 운영체제에 따른 스마트폰의 지속적 사용 결정요인 비교 연구. 제주대학교 대학원.
플랫폼전쟁(2012), 21세기북스,
|
|
|
현대사회와 여성복지’. 양서원
-조흥식 외(2003). ‘여성복지학’. 학지사
-최선화(2006). ‘여성복지론’. 학현사
-테레사 쿨라빅 외(2000). ‘복지국가와 여성정책’. 새물결
-박재창 편(2000). ‘정부와 여성참여’. 법문사
-김훈(2004). ‘사회복지
|
|
|
현대 사회의 분업화와 공업화는 가정의 교육과 생산 기능을 약화시켰다. 집안의 모든 수리작업도 외부 전문인에게 맡겨지고 직업 교육과 일반 교육도 가정 밖의 전문적인 학교 시설에 맡겨진다.
27. ③
우리 나라의 핵가족화가 가져온 문제의
|
|
|
현대 사회의 분업화와 공업화는 가정의 교육과 생산 기능을 약화시켰다. 집안의 모든 수리작업도 외부 전문인에게 맡겨지고 직업 교육과 일반 교육도 가정 밖의 전문적인 학교 시설에 맡겨진다.
27. ③
우리 나라의 핵가족화가 가져온 문제의
|
|
|
성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1. 주입식 교육관
(1) 초등학교
(2) 중학교
(3) 고등학교
2. 자연주의 교육관
|
|
|
과정
Ⅴ. 벤처기업육성의 관련법률
1. 신기술·지식집약형기업의 정의(안 제2조제1항)
1) 내용
2) 검토의견
2. 투자의 정의(안 제2조제2항)
1) 내용
2) 검토의견
3. 연·기금, 투신사 및 보험사의 신기술기업투자 허용(안 제4조)
1) 내용
2) 검
|
|
|
과정 사회과 교육과정, 대한교과서 주식회사
최완기 편저(2000), 역사학습지도의 원리와 실제, 느티나무 1. 구조이론
2. 구조화
1) 의미
2) 필요성
3) 성격
3. 사실,개념,일반화
4. 개념학습의 방법
1) 귀납적 방법
가) 가설검증법
|
|
|
일본의 역사
* 인터넷 자료
- www.jacobang.com/school4.htm -
japan-history (1) 요시다의 성장과정
(2) 외교관 시대
(3) 평화활동가로서의 시대
(4) 전후의 재상으로서의 시대
(5) 요시다 내각의 종결
(6) 요시다에 대한 평가
(6) 전후 일본의 주요사건
|
|
메뉴펼치기
