|
30-53
Varian H.R.(1985) "Dworkin on Equality of Resources", Economics and Philosophy, 1, 110-25 1. 서론
2. 롤즈의 정의의 원칙
3. 자원평등론과 주관적 후생기회평등론
4. 객관적 후생평등론과 능력집합평등론
5. 센에 있어서의 자유개념
6. 맺음말
|
|
|
고찰」, 현대문학이론학회, 2004
황선희, 「동학사상연구」, 상명대학교 논문집, 1985
윤석산, 「문학에 나타난 동학」, 한국종교학회, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동학의 인간평등사상
1. 남녀 평등론
2. 신분 해방론
Ⅲ. ‘민중’속에 투영된
|
|
|
대한 실용주의적 견해
3. ?정의란 인간이 추구해야 할 보편적 가치이다? : 정의에 대한 이상주의적 견해
Ⅴ. 철학자의 다양한 정의관
1. 라드부르흐(G. Radbruch, 1878?1949 독일 법철학자)
2. 카임 페를만(Chaim Perelman 1912?1984 벨기에 브뤼셀 대학 법
|
|
|
고찰. 통일.
박호성(1994). 평등론. 창비.
김상균 외(1994). 사회과학과 사회복지. 나남출판
김만권(2004). 불평등의 패러독스. 개마고원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동에 대한 사회 불평등 현상
1) 장애아동에 대한 권리의 불평등
2) 장애아동에
|
|
|
고찰과 방향」, 志明, 1994
「불교의 교육 방법론에 대한 연구」, 暎昔, 1996
『교수논단』中 「아동기에 전개될 불교의 인식관」
『전통과 현대』「소학(小學)과 아동교육」, 김문식, 1998년 여름호, 88-103쪽
「학교교육과 전통문화 교육」, 정재
|
|
|
현대 권리론에 대한 일고찰』, 지방과 행정연구 제10권 제1호: 부산대학교 행정학과 지방행정연구소.
임혁백. 1999, "밀레니엄 시대의 민주주의 대안: 심의 민주주의", 『사상』 겨울호.
크리스토퍼 피어슨. 어수영 옮김, 1989, 『마르크스주의와
|
|
|
일고찰 : 만세전, 화수분, 벙어리 삼룡이를 중심으로, (연세대 대학원, 1986).
※ 홍문표,『현대문학비평이론』, 창조문학사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회·문화 비평에 대한 이론적 고찰
1. 사회·문화 비평의 개념
2. 리얼리즘
3. 사회·문화
|
|
|
대한 일고찰」,『역사교육논집』6권, 경북대학교 역사교육과,
1984
______, 『냉전의 역사, 1945~1991』, 비봉출판사, 1999
차상철,「냉전의 기원과 수정주의 학파」,『수정주의와 한국현대사』, 연세대학교 출판부, 1998
______,「매카시즘과 스탈린주
|
|
|
대한국의 고등교육체제 구상
IV. 성균관 개혁과 전문교육
1. 태학별단과 성균관 경학원
2. 외국인 교사초빙과 전문교육
IV. 맺음말
참 고 문 헌 Ⅰ. 문제제기
II. 고등교육의 개념과 내용
III. 근대한국의 고등교육체제 구상
IV. 성균관
|
|
|
자연관
2. 도가의 자연관
3. 묵가의 논리학
4. 명가의 논리적 전통
5. 음양오행가의 연상적 사고
Ⅲ. 중국의 근대화(과학화) 실패에 대한 학자들의 재분석
1.풍우란
2.호적
3.조셉 니덤
4.막스 베저
5.현대 중국학자들의 견해
Ⅳ. 결론
|
|
메뉴펼치기
