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6) 주제
5. 유아동작교육의 내용
1) 기본 운동하기
2) 구조적 표현 동작하기
3) 동작 감상하기
6. 유아 동작교육을 위한 교사의 역할
7. 움직임교육 교수-학습 방법
1) 체육교육 교수-학습모형
2) 유아동작교육 교수-학습 방법
참고자료
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계획
(1) 온라인 스트리밍 및 앱 개발
(2) 시니어 맞춤형 UX/UI 설계
(3) 운동·영양·심리 전문 콘텐츠 제작
(4) 디지털 리터러시 교재 및 영상 콘텐츠
8. 사회적 가치 및 ESG 효과
(1) 시니어 고립감 해소 및 건강 증진 효과
(2) 세대 간 교류 및
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사회 자원봉사 활동의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
이요식(2011), 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 국민대학교 대학원, 석사학위논문
김두현(2009) / 청소년 자원봉사활동의 정책방향과 과제 / 문화체육과 청소년정책 / 서울: 삼원문
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체육교과 내에서도 양성평등을 이룰 수 있는 기회가 생길 것이라고 감히 의심치 않는다.
<참고문헌>
체육교육과정탐구, 최의창, 태근문화사(1996)
대한 체육회 - 월간체육(제 40권 제 7호), 스테이션 교수전략 프로그램을 통한 혼성체육수
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프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
이경미(1998)「사회성 프로그램을 통한 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 관한 연구」한양대학교 교육대학원 논문
이광욱(1998)「유아체육 교육이 유아의 긍정적 자아개념과 친 사회적 행동
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프로그램 개요
Ⅱ. 프로그램 선정 이유
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학교부적응
2. 예술ㆍ체육 활동의 효과
Ⅳ. 상황 및 요구분석
1. 사회적 맥락
2. 지역 사회: 강서구
3. 기관 및 조직
4. 학습자
Ⅴ. 프로그램 설계
1. 프로그램 목적 및
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사회환경, 양서원, 2014
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2018
김현우 외, Piaget의 인지발달 이론에 따른 유아체육교육 프로그램 개발 연구, 한국체육교육학회지, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달단계별 특징
2. 인지발달이론
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프로그램지도
주 6시간
사회복지사
송상호
특수체육강사
특수체육지도
경력 3년
자원봉사2년
프로그램지도
주 5시간
특수체육강사
(4) 사업기간
- 2005년 4월 ~ 2005년 10월 (6개월간)
5. 신청사업 / 예산
항 목
산출근거
예산조달계획
직접비
간접비
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사회적 통합에 기여한다. 하지만 체육단체 운영에는 몇 가지 한계도 존재한다. 첫째, 일부 체육단체의 재정 의존도가 높아 자율성이 제한될 수 있다. 둘째, 지역별·종목별 자원 분배의 불균형으로 인해 소규모 단체의 활동이 제약받는 경우가
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체육 지도자의 양성과 배치
생활체육 분야에도 전문직으로서의 지도자
양성이 필요하다.
정부의 일방적인 결정에 따른 생활체육 지도사 양성제도가 한국체육계 와 체육단체 및 체육시설에서 인정을 받지 못하였고 사회체육학과
생활체육
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