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사회연구원, 1992
문현상외, [1988년 전국 출산력 및 가족보건 실태조사], 1989
보건사회부, [1993년도 가족보건사업 계획], 1993
인구문제연구소역, [아세아 및 중동제국의 인구사정], 1970
조남훈외, [최근의 인구정책 동향과 전망], 1989
조남훈 외,
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갈등 해소를 위한 프로그램 마련
3) 자녀교육 지원
4) 법·제도 개선
5) 복지 문제 해결
6) 경제적 어려움 극복을 위한 프로그램 마련
7) 사회적 인식 개선
Ⅲ. 결론
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프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교육이 나아가야 할 방향
1. 인성교육의 장(場)으로서 학교의 역할
2. 지역사회와의의 연계를 통한 인성교육
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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사회적 대처과제로는 학교 근처의 유흥 문화에 대한 환경변화가 요구된다 할 수 있다. 단순한 법적인 장치이외에도 여러 사회적 단체는 학원폭력 근절을 위한 지속적인 홍보활동 및 일선 교사와의 연계를 통하여 학교 주변의 유해환경으로부
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활동 참가율‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥27
<표 2-9> 보육시설 연도별 보육아동현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 28
<표 2-10> 보육시설 연도별 저소득 아동현황‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
<표 2-11> 스웨덴의 연령별ㆍ시설별 보육
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사회형 “참된 학업성취”의 개념과 기준 정립 -----------17
나. 학교별 교육의 중점을 설정 및 “학교교육 프로그램”의 개발 지원 -------------18
다. 대학수학능력시험의 성격, 구조, 기능 개편 ---------------------18
라. 새로운 학업성취개념을 반
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사회를 살아가는 모든 사람들은 어느 순간에도 정도의 차이는 있지만 항상 갈등이 존재하게 된다. 이러한 갈등의 문제는 개인 속에만 있는 것이 아니라 조직과 집단 내에 존재하면서, 특히 복잡한 현대산업사회에서 집단 활동에 지대한 영향
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사회, 제11호』,한국여성연구소, 2000.
류재일, 「군복무가산점제도 폐지원인에 관한 연구」, 연세대 석사학위논문, 2003.
박선영, 안상수, 김영택, 곽용수, 장명선, 「군복무에 대한 사회통합적 보상체계 마련을 위한 정책방안 연구 - 군가산점제
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프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교육개론, 이역석, 서울 교육출판사, 1987
최신 유아 교육 개론 - 한임순, 동문사 2003
프뢰벨과 몬테소리의 교육사상 비교연구, 1992
프뢰벨의 유아교육
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사회국가적 문제로 대두 될 것이다.
서구의 선진화된 도시개발모델과 우리만의 독특한 도시개발을 적절히 분석 연구개발 하여 강력하게 정비 사업을 추진해야 한다. 지금 우리 주위에는 마이다스의 손이 한번 거쳐 간 곳이며 여지없이 하루
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