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더 많은 중요성을 지닌다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대적인 부모의 역할에 대해 정립하고, 부모자녀관계의 향상을 위한 부모자녀간의 효율적인 의사소통방법을 조사하여 설명해 보았다. 근래에 들어 부모 됨을 위기가 아닌 전이로 보
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간 화합·친족관계 정립 등 가족공동체문화를 형성할 수 있도록 가정단위의 문화운동 사업을 하며,
④ 가족지원서비스제공은 상담, 교육, 문화 운동팀과 연계하여 가족이 원하는 정보를 공유하고, 가족을 지원하는서비스를 제공한다.
- 참고
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마라!
2) 두 번째: 많은 썸씽이 있어야 한다
3) 세 번째: 공통적인 주제를 이용하라
4) 네 번째: 인터넷 온라인 상담소를 이용해 보라
Ⅴ. 부모와 자녀의 의사소통
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 기능
3. 의사소통의 원리
참고문헌
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자녀의 문제행동을 정확하게 진단할 수 있는 전문성을 가져야 한다. 이러한 부모자녀 관계 확립전략으로 인하여 부모는 자녀의 발달단계에 따른 올바른 양육기술이 확립될 것이고 부모와 자녀간의 바람직한 관계가 정립될 것으로 생각된다.
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자녀들의 부정적인 행동에 대하여 게과를주거 비난공하고말고 그들의 부정적인 행동이 부모들에게 어떤 영향과를주는지를 알려주도록 하여 자녀들로 하여금 스스로 행동을 변화시키려고 노력하게 한다. 이 프로그램에서는 부모의 의사소통
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대해 각각 설명하고, 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론
① 이론적 배경
② 부모-자녀 관계
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자녀의 문제행동에 대한 효율적 대처
(2) 부모태도의 변화
(3) 부모역할의 자신감 향상
5. 드라이커스와 고든의 부모교육이론의 비교
1) 공통점
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정립과 정책방향 (II) 국민복지기획단 전문가 보고.
유영주 (1984), 신가족관계학, 교문사. I. 서 론
II. 본 론
1. 가족복지의 필요성과 기능
2. 가족의 구조와 기능 및 가족간의 관계에 영향을 미치는 문제
3. 가족문제 해결예방을 위한 접
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자녀에게 나타난 효과
3) 수평적인 파급효과
4. 두 이론을 근거로 한 부모교육 프로그램의 사례
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램 실행을 위한 사전조사
3) 프로그램실행을 위
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2) 부모교육 계획에 따른 운영 형태
① 학부모 오리엔테이션
② 면담
③ 강연회
④ 워크숍
⑤ 참여수업
⑥ 토의
⑦ 가정통신문
⑧ 가정방문
⑨ 통신망 등 기타 의사소통
⑩ 어머니 보조자 프로그램
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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