|
현실원칙 혹은 경제원칙에 의해 움직이는 인간의 행동과는 거리가 있는 것이다. 대상의 실제 차원보다는 대상과 맺는 관계를 달리함으로 해서 수직적 전망에 도달하고자 하는 세계를 꿈꾸는 방식이다.
상징은 일차적으로 작품을 이해하는
|
|
|
원칙을 버리고 현실원칙을 따르며 아버지의 권위와 금지 또는 양심에 따라 사회적 도덕적 자아를 형성하게 된다.
5. 성욕기(genital stage, 12세 이후)
사춘기로서 성적 충동을 정상적인 성욕으로 통합하는 시기이며, 정서적 해방과 독립을 추구하
|
|
|
현실원칙, 새로운 제재의 발굴과 확대, 위선적인 도덕과 사회적 부정의 고발로 인한 20세기 참여문학(literature of commitment)의 예고, 생활과 예술의 밀착, 철저한 묘사법 등은 자연주의의 중요한 유산이다. 자연주의가 물러갔다 하여 이러한 유산
|
|
|
원칙을 버리고 현실원칙을 따르며 아버지의 권위와 금지 또는 양심에 따라 사회적 도덕적 자아를 형성하게 된다.
5. 성욕기(genital stage, 12세 이후)
사춘기로서 성적 충동을 정상적인 성욕으로 통합하는 시기이며, 정서적 해방과 독립을 추구하
|
|
|
원칙”(pleasure principle)과 기표계의 “현실원칙”(reality principle)을 완전히 총체적으로 폐기할 수 있는 가능성을 형성할 수 있는 영역을 제시하고 있는 것이다 (Seminar VII. 109).
이제까지 설명해온 바, 이 세계의 영역, 심상계, 기표계, 원초계는 우
|
|
|
원칙을 버리고 현실원칙을 따르며 아버지의 권위와 금지 또는 양심에 따라 사회적 도덕적 자아를 형성하게 된다.
나는 아직도 이성에 대해 보수적인 입장을 취하고 있다. 마치 잠복기의 영유아들처럼 이성에 관심이 없는 척하곤 하는데, 이
|
|
|
현실원칙에 준하여 자신의 성적 욕구나 갈등을 철저히 억압하는데, 이로 말미암아 남아는 동물의 성에서 인간의 성으로 발달해 간다는 것이다. 또한 남아는 이때 아버지와 동일시하면서 ‘어머니로부터 독립’하게 되고, 거세 불안을 이겨내
|
|
|
현실적 요청에 자신을 순응시키면서 발달해 갈 수 밖에 없는 것이다. 그런데 아동은 성장해 감에 따라 부모와의 관계에서 자아와 초자아를 발달시키게 되고, 현실원칙에 의거해서 욕망의 충족을 지연시키기도 한다. 그러나 본능과 자아, 그리
|
|
|
원칙에 의한 행동에서 현실원칙에 충실한 행동으로 바뀌는 것이다. 이것을 소위 '욕구의 사회화'라고 부른다. 이것은 부모의 지도나 행동을 통해 학습하기도 하지만 또래와의 놀이를 통해서도 욕구의 사회화를 형성해 나간다.
* 참고문헌
아
|
|
|
원칙에 의한 행동에서 현실원칙에 충실한 행동으로 바뀌는 것이다. 이것을 소위 '욕구의 사회화'라고 부른다. 이것은 부모의 지도나 행동을 통해 학습하기도 하지만 또래와의 놀이를 통해서도 욕구의 사회화를 형성해 나간다.
* 참고문헌
아
|
|
메뉴펼치기
