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자율적 작업팀은 조직의 효과성에 충분히 기여할 수 있다. I. 총론
II. 직급체계
1. 전사원 단일직급체계
2. 연공 중심의 인사제도
3. 조반장 체제의 개편과 팀 체제의 도입
4. 직급과 직책의 완전 분리
5. 하위 직급에서
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경영체계와 기업 경쟁력 : 유한킴벌리의 사례 : 남익현
유한킴벌리의 전랴과 조직관리 : 이경묵, 한성원
유한킴벌리의 신인사제도 : 김성수, 천장현 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 4조교대제
(1) 시행배경
(2) 시 행
(3) 도입과정
(4) 효 과
(5)
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도입과정
(4) 효과
(5) 선순환
2. 지식경영
(1) 자기계발 여건 보장
(2) 지식노동자 양산
(3) 사내교육
(4) 지식경영의 효과
3. 인사관리제도
(1) 채용제도
(2) 승진제도
(3) 임금제도
(4) 평가제도
(5) 복리후생
(6) 신인사제
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(대안교육)의 교원
1. 열정 있는 교원의 영입
2. 교직원의 팀워크의 도출 및 유지
3. 자율적인 학교운영구조 창출
4. 교원들의 계속적인 재충전 연수 프로그램 운영
Ⅷ. 향후 대안학교(대안교육)의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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성과주의예산제도 도입사례
제3절 지방정부의 성과주의예산제도 도입사례
1. 서울특별시
2. 경기도
3. 부산광역시
제3절 성과주의예산제도의 문제점
1. 구조적 측면
2. 운영적 측면
제 3 장 결론
제1절 요약
참고문헌
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Ⅱ. 참여경영의 정의와 접근의 틀
Ⅲ. 선진국의 생산시스템 혁신과 참여경영 모델의 비교
Ⅳ. 한국기업의 참여경영 실태
Ⅴ. 한국식 경영과 경영합리화, 참여경영의 한계
Ⅵ. 참여경영을 가로막는 요인들과 제도개혁
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?
2) 노동시장 결합임금의 도입
3) 구조적 실업의 방지
4) 불안정한 일자리를 확대하는 비정규직의 제도화
5) 고용효과 문제
6) 휴일, 휴가의 증대
5. 일자리 나누기의 성공적 추진을 위한 과제
Ⅲ. 결론 및 개인적 의견
참고문헌
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원인에 대한 사측의 원인 분석 11
6) 파업이후 노사관계 안정화를 위한 노력 12
7) 최고경영자의 노사관계 안정화 의지 표명과 실천 13
8) LG 전자의 현재 14
6. 성 과 14
Ⅲ.결 론
7. 시사점 16
8. 보고서를 마치며... 18
참고문헌 20
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사례연구의 절차
7. 사례연구의 장점과 단점
8. 사례연구의 이론적지위에 대한 제고
II. 사례분석
1.철도산업 구조개편이 원안대로 되지 못한 원인은 무엇이라고 생각하는가?
2. 구조 개편을 하는데 가장 큰 어려움은?
3. 조직 개혁이
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통한 경쟁체제를 도입한다든지 하여 교장의 전문성을 향상하여야 할 것이다. 그리고 교장의 직무 연수시 교육개혁에 대한 철저한 분석과 현장 적용 사례에 대한 면밀한 분석 작업을 할 수 있는 교과과정도 고려하여야 할 것이다.
Ⅷ. 향후 교
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