|
표준보육과정에 따른 과학적 탐구내용은 물리화학적 탐구, 생물학적 탐구, 지구과학적 탐구로 구분되어 있으며, 물리화학적 탐구는 ‘주변사물’에 대한 탐구로 세부적으로 물체, 힘과 운동, 기계와 도구 등의 내용을 포함하고 생물학적 탐
|
|
|
보육의 흥미영역별 환경구성 활성화 방안데 과한 연구:광주광역시 북구 영
아 보육시설을 중심으로,동국대학교석사학위논문.
-김문희,(2010). 유아놀이유형이 창의성에 미치는 영향.성균관대학교석사학위논문
-김명순,(2005). 표준보육과정 연
|
|
|
성하고 보육현장에서 운영되기 위해서는 「표준보육과정」운영의 핵심 주체인 보육교사가 문서상의 보육과정에 관심을 가지고 내용을 이해하여야만 된다. 보육교사의 역할과 자질에 따라 「표준보육과정」의 운영은 달라 질 수 있는 것이
|
|
|
보육과정 특성에 대해 살펴보았다. 보육과정에 대한 정의는 모든 학자들마다 조금씩 다르다. 하지만 그들이 공통적으로 주장하는 바는 바로 개별화 교육, 그리고 발달에 적합한 교육이라 하겠다. 따라서 너무 표준보육과정에만 의존하는 것
|
|
|
성 있게 하루 일과를 운영에 유의해야 할 것이다.
Ⅳ.참고문헌
위더스 평생교육원 교안
키드키즈
중앙육아지원센터 사이트
중앙육아지원센터 보육과정 웹사이트 목 차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 1세의 일일보육 계획안
1) 등원 및 맞
|
|
|
보육시설에서 주기적으로 보육 과정 구성과 운영에 관한 적절성과 실효성을 평가한다.
② 보육과정의 모든 내용을 포괄적 으로 포함하여 평가한다.
③ 영유아의 발달 수준, 흥미, 요구 에 적합한 경험 및 학습을 촉진할 수 있는 다양한 활동과
|
|
|
외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 유아수학교육을 위한 환경 구성
|
|
|
이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 수학교육을 위한 집단 구성
|
|
|
성을 고려하여 쉬우면서도 흥미롭고, 활동적이며 폭넓은 호기심을 충족시켜 줄 수 있는 다양하고 풍부한 활동을 마련하는 것이 필요하다.
-만 4세반의 주간보육계획은 놀이의 균형을 고려하여 구성하되 만3세에 비해 보다 다양하고 심도 있
|
|
|
표준보육과정 영역이 따로 떨어져 교육되는 것이 아니라 상호연관성을 가지고 모든 활동이 이루어졌다.
셋째, 어린이집을 아이들이 등원하기 전에 방문하여서 등원하는 모습을 지켜보았는데, 어린이집이 아파트 단지 내에 있어 차량을 이용
|
|
메뉴펼치기
