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있는 언어 인지 신체 사회 정서 발달의 모든 영역을 통합할 수 있는 내용으로 선정해야 한다. 보육과정 구성의 필요성
2) 보육과정 구성의 기본 원리
3) 표준보육과정 구성의 기본 원리
(1) 적기성의 원리
(2) 적합성의 원리
(3)
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과정
1. 국가 수준의 보육과정
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1) 우리나라 표준보육과정
①모든 영유아는 어떤 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을
스스로 구성해 갈 수 있는 능력이 있다.
② 영
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표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
http: reportshop.co.kr /2006.5.17 등록된 레포트(유아를 위한 교육보육 정책에 관한 연구) 중 재인용(보건 복지부-2004년 보육사업안내 시책과 방향) 목차
1. 유치원과 어린이집의 차이점
2. 유아교
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있는 행동목록을 사전에 준비한다.
4. 내용의 사건이나 행동에 대한 시살적인 기록이다.
42. 보육교사의 자질을 구분 할 때 맞는 것은? 2
1. 공감적인 자질
2. 개인적인 자질과 전문지식
3. 기술적인 자질
4. 융통성의 자질 보육과정 기말고사
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수행하고 있는 것이 아닌 좋은 것, 혹은 많이 알려져 있는 것을 많이 사용하고 있었으며, 이번 겨울 방학 때 보육교사 실습을 하게 되는데, 기회가 된다면 내가 계획한 일일보육계획으로 아동들을 지도해보고 싶다는 생각도 하게 되었다.
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있도록 개별화, 다양하고 융통성 있게 제공, 학습과 교구는 구체적인 것을 사용, 학습의 결과보다는 유아와 교사간의 상호작용 과정을 중요시 해야한다. 1. 우리나라의 보육프로그램
(1) 표준보육과정
(2) 삼성어린이집 영유아프로그램
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성이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이영 저, 유아 발달, 학지사 2015
김상림, 한준아, 권연희, 표준보육과정, 양서원, 2015
김영진, 이상희, 영유아보육과정, 탱여출판사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명, 보육과정, 창지사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 서론
본론
1, 몬
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구성이다. 이는 단지 연령만으로 구분되어지는 것이 아닌 유아 발달속도의 개인차를 고려한 발달적 테스트를 사용할 수 있다.
참고문헌
여성가족부, 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침, 2007
방인옥 외, 유아교육과정, 1999 1. 성
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성하며, 다양한 자극을 통해 교육적인 경험을 제공하는 등, 영아기 시기의 소중한 시간을 효율적이고 풍부한 환경으로 조성 할 수 있도록 해준다는 것에 대하여 아주 큰 의의가 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.표준보육과정 0-1세 목표
2.일일
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