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구성한 후 교사에게 주차장에 무엇이 있는지 설명해준다.
유아 관찰 기록담임
원장
(만5세)
관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
0/0
비눗방울 잡으려고 날
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성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
“고기” 교사가 말하며 숟가락에 올려주자 “고기” 하며 식판의 고기를 가리킨다. 숟가락에 밥과 고기를 먹은 후 손가락으로 다시 식판의 고기를 가리키며 “
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성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동
건강
0/0
우리 동네에서 볼 수 있는 표지판을 떠올린 후 나만의 표지판을 만들어보는 시간이다. 00가 “선생님. 저는 글씨를 잘 못 써요!”라고 말하여 “그럼 그림
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“봄에 볼 수 있는 꽃 중에 잎이 분홍색이며 큰 나무에서 자라는 꽃은 무엇일까요? 하고 00이가 친구**이에게 문제를 낸다. 친구**이가 “ 크기는 작아? 커?” 하고 묻는다. 작다고 말해주자 친구**이가 “ 만 3세 1학기 관찰일지 15명 평가제
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성별
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생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
수조작에 있는 우리 어린이집 꾸미기에 관심을 보이고 교재교구를 꺼내든다. 놀이터의 놀이기구를 요리조리 만져보고 돌려보고 놀이터판에 이쪽에 놨다
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성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
3/
수조작에 있는 우리 어린이집 꾸미기에 관심을 보이고 교재교구를 꺼내든다. 놀이터의 놀이기구를 요리조리 만져보고 돌려보고 놀이터판에 이쪽에 놨다
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성 해 본다.
사회관계
4/
쌓기 영역에 있는 숲 사진을 보더니 숲에 가 보았던 경험에 대해 이야기를 친구와 나누어 본다. 이내 친구와 숲을 만들어 보기로 하며 친구에게 ‘숲은 초록색이니까 초록색 블록으로 쌓자’ 라고 말하며 숲을 구성하
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있는 것에 대한 그림자료를 보여주자. 큰 소리로 “난 저기 알아요. 거기에서 난 장난감도 사 본적 있어요.”라고 말한다. 교사는 “그렇구나, 그럼 우리 손들고 이야기 해보자.”라고 하자. “저요. 저요. ”하며 자리에서 일어난다. 00는 일어
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성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
친구와 마주 보고 건강운동 해보는 활동을 할 때 00이에게 같이 하자고 말하며 짝을 찾는다. 00이랑 동작 사진을 보면서 “우리 이거 해볼래?” 라고
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있는 블록을 들어 쌓여있는 블록 위로 포개놓는다. 블록 가까이 다가선다. 블록이 흔들린다. 승은이가 손으로 블록을 잡는다.
의사소통
0/0
언어 영역에 가더니 여름철 질병의 이름 활동지 한 장과 쓰기 도구를 꺼내 책상 자리로 가져가 앉는다
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