|
흥미를 갖고 적극적으로 활동에 참여할 수 있도록 관심 분야를 파악하고 전인적인 발달을 지원할 필요가 있음
※ 표준보육과정(X개영역), 누리과정(X개영역-기본생활습관을 제외한)의 내용을 골고루 포함하여 작성하고 지속적으로 관리
|
|
|
성연, 김영심 외 3명 저, 보육학개론 (표준보육과정과 누리과정에 기초한), 학지사, 2022
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
황지영 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 실내 환경구성 및 갖추어
|
|
|
성원, 2021
채혜선김옥심양애경송은정 저, 교사를 위한 영유아 안전관리, 공동체, 2021
민미희 저, 한국형 유아 재난안전관리 정책모델, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활동의 정의
2. 안전관리의 개념
3. 어린이집에서의 자유
|
|
|
누리과정에서 강조하는 전인적 발달과 평생학습 기초 형성이라는 목표를 실현할 수 있을 것으로 보는 바이다.
3. 참고문헌
박찬옥 외, 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정 및 2024개정 표준보육과정을 반영한), 양성원, 2025
곽향림, 구성주의
|
|
|
성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2)
|
|
|
어린이집 실내외 안전관리를 위한 시설설비
1) 실내 안전관리를 위한 시설설비
2) 실외 안전관리를 위한 시설설비
2. 영유아 권리존중 차원에서 실내외 각 영역별 안전점검 방법
1) 영유아의 등원
2) 어린이 통학버스 지도
3) 자유선택활동
|
|
|
과학교육 (표준보육과정/누리과정에 기초한) 김혜금, 임양미 외 1명 저 | 학지사 | 2016.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학 주제가 나타난 그림책 1권을 선정
2. 영유아를 위한 과학 통합활동계획안 구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
구성시 고려사항
2. 실제 영아반 하루일과를 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
보육과정에서 영아를 위한 하루일과를 구성할 때에 고려해야 할 사항들에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
우리나라의 국가적 수준 보육과정이라 할 수 있는 누리과정과 표준
|
|
|
보육교사나 부모로서의 기본은 아이들과의 신뢰와 믿음이라고 생각한다.
참고문헌
어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 김현경, 부산대학교 교육대학원(2002)
영아의 감각 ·운동발달을 위한 작동용 장난감 디자
|
|
|
누리과정에서의 유아경제교육의 내용을 살펴보면, 3~5세 유아를 대상으로 하는 누리과정은 영역별, 연령별로 구체적인 내용 범주와 세부 내용으로 구성되어 있으며 다섯 가지 영역 중 유아경제교육은 사회관계영역과 자연탐구 영역에서 내용
|
|
메뉴펼치기
