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보육
(2)양육수당
2. 법 항목에 대한 실태
1)보육시설의 현황
(1)보육시설의 현황 및 보육아동 수
(2)국공립 어린이집
(3)직장 어린이집
2) 누리과정
3) 무상보육 지원 현황
1) 일반아동 지원
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보육시설 유아반 교재·교구 기준안 마련을 위한 기초 연구」. 공주대학교 대학원 석사학위논문.
홍혜라(2014). 「3-5세 누리과정에 대한 유아교사의 인식과 실행수준과의 관계」. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·
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성의 사회참여를 더욱 촉진할 것입니다. 이러한 노력은 우리 사회의 미래 세대에게 더 나은 기회와 환경을 제공할 것이며, 이를 통해 사회적 평등과 발전을 이룰 수 있을 것입니다. I. 서론
II. 본론
1. 보육과정의 현재 상황
2. 사회
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실시되고 있는 보수교육 프로그램에 참여하기에는 실제로 많은 어려움이 따른다. 따라서 농어촌 보육시설의 특성을 고려하여 보육교사 연수를 수행할 장소와 시간 선정 및 내용구성 등에서 차별화를 둔다면 연수교육의 실효성을 높힐 수 있
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보육활동
(5) 운영관리
(6) 부모교육 및 지역사회
4. 보육 프로그램 평가 척도
(1) ECERS (유아교육환경 평가척도)
(2) NAEYC 인준기준
(3) APECP (영유아 프로그램 평가척도)
(4) 한국유아교육시설기관의 표준평가척도 (이영석)
(5) 보육시설평가
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누리과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발. 한국유아교육,보육복지학회.
정금자,김미정(2013). 유치원 교사의 자아존중감과 직무만족도와의 상관연구. 한국특수교육학회.
허린강,이완정(2012). 어린이집 교사의 내외통제성과 심리적 소
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보육 협력 모델 시범적용의 과정과 성과 분석, 육아정책연구소, 2012.
박일건, 유.보일원화 문제의 한.일간 비교, 동국대학교 교육대학원 논문, 2007.
보건복지부, 어린이집 재무회계 규칙 정비, 2016.
윤인숙, 유보통합에 대한 유치원원장과 교
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누리과정의 가장 큰 성과 중의 하나는 누리과정의 성격을 ‘국가수준에서 고시한 공통의 교육과정’으로 명시한 부분이다. 누리과정을 공통의 교육과정으로 명시함으로써 그 동안 유치원의 교육과정과 어린이집의 보육과정이라는 이원화된
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누리과정의 가장 큰 성과 중의 하나는 누리과정의 성격을 ‘국가수준에서 고시한 공통의 교육과정’으로 명시한 부분이다. 누리과정을 공통의 교육과정으로 명시함으로써 그 동안 유치원의 교육과정과 어린이집의 보육과정이라는 이원화된
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성 등), 주제와 활동의 연계, 혼합 연령반의 계획, 수준별 활동 계획, 가정, 지역사회 연계, 연계 활동 계획
누리과정 수업운영
누리과정 평가
누리과정 영역별 지도, 안전(관리)지도, 개인차를 고려한 수업방법, 흥미 있는 수업방법, 장애영유
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