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교육을 받게 할 의무는 (윤리적 의무)가 아니라 (법적인 의무)이다.
4. 근로의무의 법적성질 : 윤리적 의무설
5. 오엑스문제
① 납세의무는 외국인도 주체가 되나 국방의 의무, 교육을 받게 할 의무, 근로의 의무, 환경보존의무는 우리나라 국민
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교육개발원, 2017.
김경은·최은희. (2017),“청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97.
김정아 (2020). 아동 간의 또래 괴롭힘과 학급풍토와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학
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교육개발원, 2017.
김경은·최은희. (2017),“청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97.
김정아 (2020). 아동 간의 또래 괴롭힘과 학급풍토와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학
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등에 관한 특례법
5. 현행 사회 정책 및 프로그램에 대한 평가
６．가정폭력에 대한 해결책 및 대안
II 학원폭력
1. 학교 폭력을 어떻게 정의하는 것이 옳은가?
2. 학교폭력 실태분석
3. 학원폭력에 대한 나의 의견
<참고문헌>
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제도의 미흡
- 외국인 배우자가 한국 국적을 취득하지 못했거나 불법체류상태인 경우 국제결혼가족은 국민연금 및 건강보험 등 사회보장의 사각지대에 존재하게 된다.
- 현행 「국민기초생활 보장법」에 따르면 외국인 배우자는 「국적법」
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문제가 발생하면 청소년들이 애정결핍을 만족시킬 수 있는 상대적 수단으로 성비행을 선택하며, 현행 교육제도에 대한 입시로 인한 스트레스를 이성교제에 대한 집착 혹은 성비행 행위로 연결하기도 한다.
그 외에도 약물남용과 같은 문제
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교육의 교차분석
<표Ⅱ-4> 주말 여가 시간 빈도분석
<표Ⅱ-5> 주말시간 비용 교차분석
<표Ⅱ-6> 주말시간 교육여부 교차분석
<표Ⅱ-7> 대상 빈도 분석
<표Ⅱ-8> 대상과 비용에 대한 교차분석
<표Ⅱ-9> 대상과 교육여부에 대한 교차분석 구분
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제도의 제조명], 중앙대학교 사회복지편
한국복지정책연구소
네이버 카페 [사회복지과 대학생 모임] 1, 청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
(1) 청소년기의 정의와 발달 특성
(2) 청소년기의 발달에 따른 문제행
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교육시키는 학교교육의 목적을 실현하기 위해 사회사업의 실천방법을 활용하는 전문영역인 것이다.
이와는 별도로 교육부에서는 학교와 학생들의 문제의 해결로서 상담전담제도를 도입하고 있으나 이는 지금까지 여러 문제점들을 노출시켜
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문제가 가만히 놔둘 문제는 아니라는 걸 느끼게 되었다. 미래의 우리사회의 주역인 청소년들의 교육문제 또는 복지문제에 소홀하다면 마치 자라나는 꽃에 물을 주지 않아서 꽃이 결국엔 시들어 버리는 결과를 초래하게 될 것이다.
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