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하며 큰 보람을 느꼈습니다.
앞으로도 다양한 사람들과의 관계를 통해 배우고 성장하며 사회에 기여하는 사람이 되겠습니다.
6.본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
저는 학교 수업에만 국한되지 않고, 다
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학교의 교육 목표 4가지를 완벽히 갖추기 위해 사관생도로서의 모든 노력을 다하여 대한민국의 자랑스런 육군 장교로 거듭날 것입니다. 1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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하고 의견을 수렴하여 새로운 것을 창조해 내는데 소질이 있다고 생각합니다. 이런 저의 특성을 잘 살릴 수 있게 교수님들과 선배님의 조언을 얻어 전공분야의 일인자가 되고 싶습니다. 학교생활을 통해 몸에 밴 적극성과 성취의욕, 책임감을
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하지 못한 부분을 제대로 이해하도록 복습을 하고 복수전공으로 선택할 화학과목의 기초를 다시 공부할 생각입니다. 그러면서 심리에 대한 책을 보며 심리쪽의 지식을 쌓아 갈 것이고 2학년 때에는 대학교 공부에 여유를 좀 가지고 심리에 대
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방면에서 교육에 대한 지식을 쌓은 후 넓은 진로의 길을 선택할 수 있다는 점에 매력을 느껴 ‘교과’교육학과가 아닌 ‘교육학과’를 선택하게 되었습니다.
지피지기 동아리 활동으로 다녀온 ‘킨텍스 행복학교 박람회’는 나는 행복하게
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론대회 토론 부분에서 2년 연속으로 최우수상, 대상을 수상하였는데 큰 도움을 주었습니다.
이렇게 저는 고등학교 생활을 충실히 해오면서 꾸준히 교육자의 꿈을 키워왔습니다. 학교 생활 기록부의 장래 희망란에도 학생, 학부모 의견 모두
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분이 간접적인 고등학교와 달리 자율성과 창의성의 기회가 보장되어 있는 대학에서 제가 배울 수 있는 것, 배우고 싶어질 것들은 더 많을 거라고 생각합니다. 부족한 면이 많지만 이러한 계획들을 하나 하나 이루어 나가 어릴 때 내 꿈은에서
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교육자료가 되는 것입니다. 이러한 사실을 명심하고 언제나 학생들 앞에서 모범이 될 수 있는 그러한 교사가 되도록 노력할 것입니다.
이외의 00고등학교의 건학이념 구현을 위한 책임감 있고, 소명의식이 뚜렷한 교사가 되기 위해 노력할 것
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하다. 이 창의성은 문장력이나 어휘력에 있어서의 창의성이라기보다는 형식에 있어서의 창의성을 말이다. 물론 어렵겠지만 가능하면 신선한 느낌을 줄 수 있는 계획서가 좋다.
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공
1. 자기소개
저는 20○
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하여 한문 교육 분야 연구에 전념하고, 효과적인 한문 교육 방법론을 개발하고 싶습니다.
이 외에도 저는 해외 유학을 통해 다양한 한문 교육 방법론을 배우고, 국제적인 한문 교육 교류에 참여하고 싶습니다. 한문 교육 관련 기업을 창업하여
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