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연구도 행해져야 한다. 무엇보다도 다이옥신 오염대책을 실행하기 위해서는 기술의 know-how 축적을 위한 인력. 시설 보유에 따른 재정적인 문제가 뒤따르므로 산.학.연 협동연구는 전문가, 공무원은 물론 사회각층의 시민도 다이옥신에 대한
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3) 면접
2. 집단 보건교육 방법
1) 강의
2) 토의
3) 시범
4) 견학
5) 역할극
6) 모의실험 또는 시뮬레이션
7) 건강 캠페인
8) 전람과 전시
9) 문제중심학습
10) Project Method
11)사례연구
12) 인형극
13) 드라마
14) 속담
<참고 문헌>
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사회환경, 양서원
이인정 외(2010) 인간행동과 사회환경, 나남
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
조복희 외(2001) 인간발달-발달심리적 접근, 교문사
김광웅 외(2008) 아동발달, 형설
김시원 역(2006) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역
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사회?신체?예술?창의?영혼의 잠재성을 성장시키는 데 관심이 있다
2. 홀리스틱 교육은 이해와 의미에 대한 탐구이다
3. 홀리스틱 교육은 각 학생들이 지적?창의적?체제적 사고에 대해 타고난 잠재성을 가지고 있다고 인정한다
4. 홀리스틱 교
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도시
2. 자연과 인간이 어우러지는 쾌적한 친환경도시
3. 편리성과 아름다움을 함께 갖춘 인간존중도시
4. 전통문화와 첨단기술이 조화되는 문화?정보도시
Ⅲ. 신행정수도 건설의 찬성 입장
Ⅳ. 신행정수도 건설의 반대 입장
Ⅴ. 수도
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도시
18. 소주(蘇州) 전통정원
19. 리지앙 고대마을
20. 이화원
21. 천단(天壇)
22. 무이산(武夷山)
23. 대족(大足) 암각화
24. 친청산과 듀쟝안 용수로 시스템
25. 안휘-시디와 홍춘 고대마을
26. 용문석굴
27. 명과 청 시대의 황릉
Ⅶ. 인도의
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사회 지향적인 특성
4. 형식적 조작기(12세에서 성인까지)
1) 가설?연역적인 추리
2) 명제를 통한 사고
3) 조합적인 추리
Ⅳ. 인지발달이론
Ⅴ. 인지발달과 정보처리 학습이론
1. 정보처리 학습이론의 학습과정
1) 자극에의 주의
2) 자극
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연구보고서, 한국교육개발원
▷ 이군현(1988), 영재교육학, 서울 박영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 개념
1. 미국 문부성의 정의
2. 렌줄리의 세 고리 개념 정의
3. 가드너의 ‘다중지능 이론’에 입각한 정의
1) 언어적 지능
2) 논리-수학적 지
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예술, 1994.
김성렬 외 6명 공저, <<교육행정 및 교육경영>>. 서울: 삼광출판사, 1995.
김용래, <<교육심리학>>. 서울: 문음사, 2000.
김원경. <<신인적자원관리론>>. 서울: 형설출판사, 1997.
김윤태, <<교육행정·경영신론&g
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제2절 개인수준의 행동연구
1. 지각
2. 태도
3. 직무만족과 직무몰입
4. 스트레스
5. 학습
6. 성격
제3절 개인행동
1. 개인
2. 행동
3. 개인행동의 차이
제4절 가치관
1. 개념
2. 가치관의 특징
3. 가치관의 형성요인
4. 가치관의 분류
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