|
교수법 안내, 성신여자대학교 교수 학습 지원센터. 2005
dasan.sejong.ac.kr/~inlee/class/99-2theory/method1/1-lecture.hwp
교수법Tip 효과적인 수업 방법, 루터 대학교, 2007
HRD 용어사전(2010), (사) 한국기업교육학회, ㈜중앙경제
교육공학(2011), 임청일, 한국방송
|
|
|
학습할 수 있다. 인터넷은 문자정보, 소리정보, 비디오, 사진, 그림 등을 제공하여 학습자들의 직접적 참여를 유도함으로써 감각적인 교육을 가능하게 한다.
⑥ 세계화 교육과 다문화 교육 실시 : 학습자들은 온라인상에서 다양한 문화권의
|
|
|
지도자 육성 원격교육 프로그램 개발 배경
2. 스포츠 지도자 육성 원격교육 요구분석
3. 스포츠 지도자 육성 원격교육 학습내용 ................4
4. 스포츠 지도자 육성 원격교육 운영 및 평가 ............4
Ⅲ.결론 .......................
|
|
|
지식과 정보를 습득하는 것보다 학습자 개인이 학습과정에서 새로운 학습경험을 통한 배움의 기쁨이나 학습자의 내적변화에서 느끼는 만족감을 중요하게 여긴다. 원격교육은 주로 개인적인 학습이 이루어지지만 인터넷 상의 집단토론 공간
|
|
|
학습장애를 극복할 수 있는 교육방법
학교서비스의 경우에는 학습자들을 위한 튜터, 학습계획, 학사관리, 기술적 도움 등과 같은 학생 지원 서비스가 성공적인 온라인 수업을 위해 병행되어야 할 필요성이 있다. 이를 위해 대학 내에 교수자
|
|
|
교육, IT 교육, 자격증 취득 교육 등 다양한 분야의 프로그램 운영
- 마을 주민 중 강사 자격을 갖춘 자원봉사자 활용, 전문 강사 초빙, 온라인 강의 활용 등
- 마을회관, 학교, 도서관 등 지역 내 공공시설 활용, 온라인 학습 플랫폼 구축
- 지자
|
|
|
인터넷을 기반으로 한 지속적인 발전이 이루어지고 있다.
이는 결국 시장으로의 성장가능성은 무한하다는 것을 의미하기도 한다. 기업교육에 있어서 e-Learning이 완벽한 학습방법은 아니다. 단지 가장 효과적이고, 효율적으로 학습을 구체화
|
|
|
니라고 보는 것은 교수와 학습이 엄격하게 분리되어 있었던 미국의 통신교육과정인 독립학습의 형태를 원격교육의 전형으로 보았기 때문이다. 그는 원격교육을 구성하는 요소로 다음의 세가지를 지적하였다. 첫째, 교수행위와 학습행위의
|
|
|
토론 할 수 있게 되어 기업에게 있어서는 여러 가지 이점을 주지 않을 수 없게 되었다. 다양한 개인차이를 고려하여 수준별로 학습이 이루어 질 수 있어 학습자는 개인의 목적에 맞는 정보를 찾아 교육받을 수 있게 되었다. 또한 정보통신공학
|
|
|
교는 정보화 시대에 알맞게 문자, 음성, 그래픽, 동영상 등을 지원하는 멀티미디어를 이용해 학습이 이루어지도록 함으로써 정보화 시대에 한 발 가까이 접근할 수 있도록 기회를 제공해야 한다. 또한, 제 7차 교육과정은 학생들의 창의력 향
|
|
메뉴펼치기
